中国的老师

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/20 09:28:04
就是那些一本通书教到老，不愿与时俱进的教师。这部分教师年龄一般在35岁以上，他们从教之时，互联网还不普及，网吧更是凤毛麒角。所以他们对网络和网吧更是知之甚少，他们不清楚学校里的网络教室接上互联网时如果不加限制，其结果是不是跟社会上的网吧一样？甚至无知到认为家里上网就是比网吧安全。这部分教师都处在上有老下有小的阶段，是家庭里的经济顶梁柱，经济负担比较重，思想压力也比较重。平日里除了正常的上班，都还有兼职家庭教师，其兼职家庭教师的收入远比学校发的工资多。因此，他们可以学校上课时无精打采，在当家庭教师时却显得龙精虎猛，尽量表现给家长看，让家长觉得请得值。
甚至，为了迫使家长请家教，故意在学校上课时埋下伏笔，让学生学得如坠五里云雾，分数直线下降。害得只认分数的家长，为了小孩的分数能上去，就误入了老师设下的圈套，不得不请他们做家教。这样的结果就是，纵使学生有痴呆症，分数也是立竿见影的。不富有的家长，虽心痛多出了家教费，但看到小孩每每拿回来的成绩单分数是上去了，也只好称赞老师家教做得好。老师在为了保持家教高收益的日子一直延续下去，只能更加变本加厉地欺骗社会、欺骗家长、欺骗学生。一旦自己的收益有可能受损时，就亮出受人尊敬的为人师表身份来滔滔不绝向社会告诫，甚至鼓动政府部门去打击，以保护自己的利益。
当网络在中国出现时，他们不去及时更新自己所学知识，而是做着做家教赚外快，尽快赚多点钱，早日实现买毫宅、买高级轿车的梦想。当网络普及出现网吧时，他们还是没有及时去更新知识，学习认识网络，还是做着自己的梦想。当学生们交谈通过网络获取的趣闻逸事时，甚至向他们提出回答不了的问题时，他们还没有觉得自己已经落伍，跟不上形势发展。因为，这些老师把自己的职业当成了快速致富的门路，其他一概与他们无关。当学生们都迷上网络，纷纷要求家长不要再请家教时，老师们才觉得触到自己痛处，断了自己的财路，不得不找症结出在哪里？找来找去，他们终于发现，断自己财路的竟是可恶的网吧，这可恶的网吧竟敢跟自己争食，把学生们都吸引过去了，这还了得？于是，他们纷纷打着“灵魂工程师”的招牌，声称拯救未成年人的灵魂，大讲特讲网吧的害处，并把他说成是电子*********，要政府出面往死里整网吧。
看看一位中学生在《这个老师有点NB》的文章是怎样写的：“一切的虚伪、狡诈、欺骗、隐瞒……都是学校阴险地让小

现在好老师很少咯。。。。如果谁遇到一个好老师 算他命好 就算你再什么说 再怎么愤怒也是改变不了中国的状况的。。。就等于你自己拿刀把你自己的JJ割下来 你说难不 ？？？

人分三六九等，其非圣贤。老师也是人，也有高下之分，不可一盖而论。现如今部分老师的德行低下，要说到完全的责任其实不在老师。我为什么这样说呢？一个人的德性不好，他没当老师的时候德性就不好，不能说他当了老师德性就好了。因此，根本的原因在于老师的任免制度。俗话说，“十年树木，百年树人”国家的未来命运在于现在青少年的健康成长。在这种意义上讲，老师担当的社会责任非常重大，因此，要相当老师，必须得德才兼备。
记得一些资料上说，某些外国的学校，老师的任免要靠学生来选择。
要我说，‘德’第一，‘才’第二，要相当老师必须得德才兼备。

我的班主任
我的班主任姓吴，名叫明珠。她教我们数学，大家都亲切地称她为“吴老师”。吴老师长着短发，嘴边总是带着微笑，显得很和蔼。
我的班主任吴老师工作特别认真。为了区分学生每次的“档次”，吴老师着实费了不少心血，只要你做得又对，又公整，吴老师总会奖我们一个“优”字。
吴老师总是尽职尽责地为我们而勤劳的工作着。记得有一次，上数学课，我没有留心听，老师叫我做作业，我竟然不会做结果全部做错了，老师叫我重做，结果又不对，当时我很后悔没有聚精会神地听课，这时吴老师一直在我的身边耐心地辅导着我，直到我理解为止。
还记地有以次，我肚子痛得很，趴在桌子上，脸色苍白。吴老师赶快叫同学扶我到校医室。不巧，当班校医请假了，我只好捂着肚子回到了教室。见此情景，吴老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。没有办法，吴老师只好打电话让妈妈来接我。在等妈妈的时候，吴老师一边拍我的背，一边为我擦汗，等了好久，没有见妈妈来，吴老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧！”说着搀护着我回家了。
半路上，我止不住热泪满眶，我暗暗下定决心，将来，我也要做一名老师，像吴老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。

我们初三学生每天五点半就得起床，六点半就得到校；晚上八点半才能回家，十一点才能睡觉。老师们还天真地以为我们得吃“苦”才能得到好成绩。这算什么“苦”？这叫瞎折腾！成绩是