五年级语文梅花魂的问题

1.课文通过那些具体的事例写出了外祖父对祖国的思念之情？
2.读了课文，你知道外祖父为什么那样爱惜、珍藏那一幅墨梅图了吗？为什么在“我”和妈妈回国时，他又郑重的把那幅画以及一块绣着血色梅花的手绢让“我”带回祖国？

1.课文通过以下五件事，表达了外祖父对祖国的思念之情。（1）教“我”读唐诗宋词时悄然落泪；（2）因为“我”弄脏墨梅图而发脾气；（3）因为年纪大不能回国时，竞像小孩子一样哭起来；（4）离别前送“我”墨梅图，并语重心长地教导“我”；（5）送我们上船，并增“我”绣着血色梅花的手绢。
2.知道了。 因为这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，他却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，花开的越精神，越秀气。在外祖父的心中梅花的品格是中华民族精神的象征，对梅花的爱就是对祖国的爱，对家乡的爱。

1.课文通过以下五件事，表达了外祖父对祖国的思念之情。（1）教“我”读唐诗宋词时悄然落泪；（2）因为“我”弄脏墨梅图而发脾气；（3）因为年纪大不能回国时，竞像小孩子一样哭起来；（4）离别前送“我”墨梅图，并语重心长地教导“我”；（5）送我们上船，并增“我”绣着血色梅花的手绢。
2.知道了。 因为在外祖父的心中梅花的品格是中华民族精神的象征，对梅花的爱就是对祖国的爱，对祖国的爱。

1.课文通过以下五件事，表达了外祖父对祖国的思念之情。（1）教“我”读唐诗宋词时悄然落泪；（2）因为“我”弄脏墨梅图而发脾气；（3）因为年纪大不能回国时，竞像小孩子一样哭起来；（4）离别前送“我”墨梅图，并语重心长地教导“我”；（5）送我们上船，并增“我”绣着血色梅花的手绢。
2.知道了。 因为这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，他却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，花开的越精神，越秀气。在外祖父的心中梅花的品格是中华民族精神的象征，对梅花的爱就是对祖国的爱，对家乡的爱。 1.课文通过以下五件事，表达了外祖父对祖国的思念之情。（1）教“我”读唐诗宋词时悄然落泪；（2）因为“我”弄脏墨梅图而发脾气；（3）因为年纪大不能回国时，竞像小孩子一样哭起来；（4）离别前送“我”墨梅图，并语重心长地教导“我”；（5）送我们上船，并增“我”绣着血色梅花的手绢。 通过五件事：（1） 教我读唐诗宋词，读到思想句子的时候哭了；（2）、我弄脏墨梅图，而大发雷霆；（3）、外祖父年纪大，回不了祖国，而哭；（4）、离别前一天，外公给我墨梅图，告诉我梅花的秉性；（5）、我回过那天，外公送我绣着血色梅花的手绢。