如何帮助有自卑、叛逆的人

她可能是缺少关心吧，你作为哥哥要好好关心她，不要看到她做错了，你就和其他人一样总是批评她的不对，你应该好好关心她，希望她能够一点点的改变，给她一点时间，让她知道还有家人关心她爱护她！
每个人都需要关心，需要呵护，需要家人的理解和尊重！

你是教师？
说的是学生么？
我就是极度自卑的人
自卑人发病的时候，会觉得什么也不如人，比残疾人好，比正常人差，你可以让那个自卑的人去干一些简单的，适合他的工作，来提高他的信心

一 —让孩子多当“小大人”
二 —让孩子由自卑变自信 在孩子失败时要给予鼓舞
三 —帮孩子跨过厌学的泥潭 要帮助孩子让学习成为一种兴趣
四 —让孩子有一点自控能力
五 —给孩子一个体验失败的机会
六 —培养孩子自己的事情自己做
七 —让孩子在“淘气”中开发潜能
八 —让孩子正视自己的错误
九 —多与孩子沟通

叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。
它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行
逆反心理的表现
不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大