河北中学一级教师需哪些条件

中学一级教师应具有良好的思想政治素质和师德；具有较扎实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识；基本胜任初中或高中循环教学，掌握教育教学的基本功，能使用现代化的教学手段，所教班级形成较好的班风、学风，积极实施素质教育，学生在各方面得到较全面的发展；努力学习新知识、新技能，积极参与教研活动，勇于承担教学公开课，并承担一定的教学研究任务；能结合理论与实际写出具有一定水平的论文；具有良好的职业道德和敬业精神。
　　一、适用范围
　　本条件适用于普通中学、职业中学、盲聋哑学校中学部、工读学校、及省、市、县教研室和校外教育机构从事教育教学的中学教师、教研员和电教教师。
　　二、政治思想条件
　　遵守国家法律和法规，全面贯彻党的教育方针。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，为人师表，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核合格以上。
　　三、学历、资历条件
　　高中或职业高中要具有大学本科毕业以上学历，且取得中学二级教师任职资格4年以上；初中或职业初中要具有大学专科毕业以上学历，且取得中学二级教师任职资格4年以上。
　　四、计算机条件
　　较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩合格符合规定要求。
　　五、专业技术工作经历（能力）条件
　　取得中学二级教师任职资格后，具备下列条件：
　　（一）从教以来一直从事教育教学或教学管理工作，能胜任班主任工作；
　　（二）专任教师，按学校规定，完成规定的教学工作量和其他相关的教育教学工作；校级领导至少担任一个教学班的学科教学，学校中层领导不少于专任教师的三分之二；教研员有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于年实际工作的三分之二，每年听课或评课不少于一百节；
　　（三）运用普通话进行教学，熟悉中学本学科各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作；教研员、教学管理人员承担一项校级或县级以上教育教学课题研究试验；
　　（四）能够承担校级以上公开课：教研员、电教教师能够承担县以上公开课；
　　（五）教研员推广具有实效的教研成果一项以上；电教教师进行过