告别 泰戈尔 拜托呀 短文阅读 急啊 跪求 请帮我看看这几道题目

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/01 02:11:01
告别 泰戈尔

是我走的时候了,妈妈,我走了。

当清寂的黎明,你在暗中伸出双臂,要抱你睡在床上的孩子时,我要说道:“孩子不在那里啊!”——妈妈,我走了。

我要变成一股清风抚摩着你;我要变成水中的涟漪(lián yī),当你沐浴时,把你吻了又吻。

大风之夜,当雨点在树叶中淅沥时,你在床上,会听见我的微语;当电光从开着的窗口闪进你的屋里时,我的笑声也借了它一同闪进了。

如果你醒着躺在床上,想你的孩子到深夜,我便要从星空向你唱道:“睡呀,妈妈,睡呀”。

我要坐在各处游荡的月光上,偷偷地来到你的床上,趁你睡着时,躺在你的胸上。

我要变成一个梦儿,从你眼皮的微缝中,钻到你的睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时,我便如闪耀的萤火似的熠熠(yì)地暗中飞去了。

当普耶(yē)大祭(jì)日(印度的祭神日),邻家的孩子们来屋里游玩时,我便要融化在笛声里,整日价在你心头震荡。

亲爱的阿姨带了普耶礼(普耶节馈赠亲友的礼物)来,问道:“我们的孩子在哪里,姊姊?”妈妈,你将柔声地告诉她:“他呀,他现在是在我的瞳(tóng)人里,他现在是在我的身体里,在我的灵魂里。”
1 这首散文诗,从内容看,是紧承 金色花朵;从时间上来看,上首诗写到(),这从()开始
2 诗人用儿童的心理,让孩子变成“()”;变成“( )”。变成“()”
是为了()变成“()”是为了()
3“他呀,现在是在我的瞳仁里,他现在是咋唉我的身体里,在我的灵魂里。”这里采用了()的方法,使诗意升华为人哲理,表现()的灵与肉是不可分割的

第一题我有点没太读明白,上首诗在哪啊?
2.清风、水中的涟漪
清风是为了抚摩着你 水中的涟漪是为了吻你
3.比喻(意向)(排比) 人

(我语文也不好。。。

2.文章把孩子的生活诗化了,是为了表达什么样的思想感情呢?
答:文章写了孩子在告别的时候要化作清风,化作月光,化作梦,进入妈妈的生活,这种诗意化的想像,为了表达孩子对妈妈难分难舍的情意,对妈妈浓浓的爱。
3.文章最后一句“他呀,他现在是在我的瞳仁里,他现在是子啊我的身体里,在我的灵魂里”,应该怎样理解呢?
答:(1)这种写法是从“对面”写起的方法。孩子要表达对母亲的爱,却写母亲对孩子的爱,从对面写起,使这种爱获得回应,因而倍增爱意。
(2)单从这一句中看,虽然孩子远离了自己,但他“在我的瞳仁里”“在我的身体里”“在我的灵魂里”,表达的是孩子永远也走不出母样的思念,孩子是母亲的全部。
(3)从结构上看,这句也是对全文的总结:孩子愿化作清风月光和梦,所以孩子存在在母亲的“瞳仁”“身体”和“灵魂”里。
4.体会文章所抒发的思想感情,用简洁的语言表达一下。
答:文章通过孩子向母亲告别,愿化作“清风”“月光”和“梦”,表达了孩子对母亲的依依不舍,也表达了母亲对孩子所倾注的全部的爱。