化学问题，望积极回答

1.
中学阶段学了3种方法收集气体：
排水法
排气法（这是利用气体的密度不同，排气法收集氢气，瓶口是向下的，排气法收集氧气，瓶口是向上的。但不提倡用这样的方法收集氢气。氢气容易燃烧）
充气球
2.
导管另一端出来的，如果是石蜡蒸气，那么石蜡蒸气遇能会重新凝结为固体（可以类比水蒸气遇冷凝结为水珠），而一氧化碳是没有什么现象的。所以，实验是在利用石蜡蒸汽的这个性质来判断。换一根较长的导管并用冷的湿毛巾包住导管就是要完全冷凝可能存在的石蜡蒸汽，也就是通过导管的没有石蜡蒸汽，只可能是一氧化碳。
如果导管口同样能点燃去掉毛巾，能燃烧证明有一氧化碳，导管内壁看不到冷凝的固体，就证明没有石蜡蒸汽，A正确了。
如果导管口不能点燃，证明没有可燃气体通过，也就是没有一氧化碳。去掉毛巾导管内壁，可看到有冷凝的固体，就是有石蜡蒸汽。
同样如果导管口能点燃，证明有一氧化碳，但火焰较小，证明可燃气体量少了，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固，证明存在石蜡蒸汽，更验证存在石蜡蒸汽。
这个题目是在考气体的性质与鉴别，其实关键点是氢气燃烧实验，检测产物的方法，需要类比思考。

额。。。这个嘛。。。

探究蜡烛燃烧产物的主要成分。

上面那个 收集， 就是排水集气了。

后面说的是实验吧，
石蜡蒸汽浴冷凝华变成固体。
一氧化碳不冷凝 还能燃烧 就利用这个性质检验

氢气：金属钠放入水中可生成氢气.
氧气：过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气.