正方观点“大学生能逃课”；反方观点是“大学生不能逃课”，若你是反方怎样辩驳？

正方认为，如今社会讲究团队精神，任何组织，团体都有严格的纪律，古人云：国有国法，家有家规。不以规矩，无以成方圆，学校就有学校的制度。而且逃课会成为一种习惯，有第一次就有第二次，以致不可自拔，自甘堕落，况且学校的安排是合理的。
而反方坚持大学生可以有选择性逃课，合理安排时间，体现个人的主观能动性，逃课去做哪些更重要的事，比如学习自己必要的核心能力，比如领导能力，交际能力等，还可以到图书馆了解一些课堂上涉及不到的知识。自由辩论阶段双方迎战激烈，妙语连珠，另外由辩论引发的“学习兴趣”问题还讨论了老师授课方式的合理性，包括PPT的利弊等。

观众提问阶段，评委观众问到，即使不想上课也要到场，这是对老师最基本的尊重。反方回答：到了课上如果看其他的书，杂志，睡觉，这也是对老师的尊重吗？提问二：如果逃课是因为老师上的不生动，是老师的问题，那逃课会使课堂有所改变吗？反方：逃课至少会让老师有点反思。
有的大学生认为有些无益于专业，无益于人生观价值观培养的课，坚决逃。但是专业课，除非功底极强，最好别逃。
有人认为学生有选择自己喜好的权力,但在中国的教育体制下,还是遵守好,不然不及格的课门多了,毕不了业得不偿失,至于中国的教育体制合不合理不是我们在这讨论的,何况要改变中国的教育体制需要时间.为了自己的前途,不喜欢的课还是要学.走上社会后会发现很多不合理的事和人,敢于向认为不合理,或不健全制度挑战的人, 是一个正直的人，但不要过急,不要用自己将来做代价,以后有机会再为完善或改变不合理的事做一些努力,现在还是要以学习为主,逃课不是为了学习自己喜欢的东西，总之，要对自己负责。不是因为懒而逃，而是为了更好地学而逃，这些都是给自己找借口，逃避现实。

关于大学生是否谈恋爱的辩论我是正方怎样能打败反方 正方：大学生过中国节好；反方：大学生过洋节好 辩论:学校教育能否促进创新能力的培养.我们是正方.在那里能找到好的材料啊?有怎样反驳反方的观点 高考能决定人生 正方观点 到底圆明园该不该重建？？？？请说明各方观点的理由！（正方该，反方不该） 本人急需辩论论据我是正方"三思而后行”反方观点是“行而后三思” 辩论,正方观点为“成功主要靠主观努力”，反方观点是“成功主要靠外部机遇” 我要打辩论，正方：大学生积累知识更重要，反方：大学生个性塑造更重要 辩论赛：正方：应该大力提倡大学生参加选美活动 反方：应该严格禁止** 辩论大学生是否需要装扮 正方(需要装扮)反方不需要装扮