泉州声乐哪里可以学？

歌唱和声乐有什么不同？简言之，声乐是研究歌唱方法的学科。喜欢唱歌的人很多，为了提高自己的歌唱水平而投师学习声乐的也不少，但学习的结果是大多数感叹声乐难学。为什么呢？为什么呢？别的音乐学科，只要勤奋，总会有所成效，惟有声乐，如果不得法，再勤奋也没有用，甚至更糟。由于这种情况不是个别的，因而造成了一种神秘感——声乐方法不可知。
许多声乐论著都说发现了歌唱的秘密，结论却不同，更加深了学习者们的困惑。我国至今还把声乐学习叫做美声唱法，学习这种方法的学生，学了好几年，唱出来的声音，却并未给别人带来美的感觉，有的“十年寒窗”，到头来高音也解决不了。学而不得其法，等于白学。造成这种现象的原因，在大多数情况下，是教师“教而不得其法”。声乐难学，不如说声乐难教更确切。
意大利女高音歌唱家莱*泰巴尔迪直截了当地宣称:
“歌唱的秘密是找到一个好教师。”多么精辟的结论！
声乐家们津津乐道于“歌唱是呼吸的艺术，不懂呼吸就不懂歌唱”。“歌唱的秘密是共鸣，共鸣的秘密是头声”。呼吸也好，头声也好，如果遇不到一个能有效地教会你这些秘密的教师，想要获得这些秘密不全部都成了空话？
在置身于声乐世界之外的人看来，是不可思议的:会唱的不知道自己究竟怎么唱的？会唱的怎么可能不会教？名歌唱家队伍中，原本嗓音条件好的，往往越不善于教学，反之，原本嗓音条件不太好的，完全靠后天的努力而成功的歌唱家，一旦当起教师来，往往比较善于教学。为什么呢？因为不自觉的唱法，连唱者自己也不清楚是怎么形成的，当然无法传授给他人。条件不好的人，能取得成功，光靠勤奋是不够的，主要是得到了方法，自觉的方法越多，再传授的教学范围也越大。
我自己是一名声乐教师。我只是甘心乐意献身声乐教学工作的教师。我只是一个喜欢刨根问底知其然必知其所以然的人，在十多年声乐学习及六年来声乐教学的路上，我一直走在思考的路上。
有学生和我说，他非常喜欢上我的课，因为我和别的老师不一样。他自己接触过很多老师，大多墨守成规，只会按自己学习的声乐模式去“套”学生。而我上课，跟他们不一样。我不敢说自己教的有多好多好，因为自己也只毕业六年，从教六年而已。但我至今，每天都在思考，都在琢磨