献礼建国六十周年

1你首先要明确一条主线；
2我觉得不要太笼统，我不赞成楼上说的从建国立业到文革的那种；我写的话，我可能写一个家庭的发展史，通过三代人的衣食住行、思想意识等方面去反映祖国的成长和发展；
3你也可以把自己母校的发展史融合到祖国的发展史之中；

献礼建国六十周年话剧剧本

剧本名————我们是创新型人才

剧本主题————建设创新型国家，培养创新型人才的校园

主题思想————中国不缺“模型式”、“复制式”、“拷贝式”、不缺“满分式”人才，中国不是嫌学生学的内容太少，缺的是幸福快乐、身心健康、自主创新、充满活力的人才；由于国内大气候与各学校小气候的结合，我国广大学生的竞争压力太大了！学生是祖国的花朵，是祖国的未来，而学生这种竞争是花朵间身心“互相残杀”式的竞争，不利于创新型国家及合谐型国家的实现！

人物————
教师A、
教师B、
学生A、
学生B、
学生C、
学生D、
学生家长……

引子————讨论：建国六十周年之际，如何建设更加强大的国家？
参加讨论：
教师A、
学生A、
学生B、
学生C、

讨论结论：
实践证明，在一定条件下科学技术可以引进，但自主创新能力永远不可能通过引进获得。自主创新能力是支撑一个国家崛起的筋骨。2006年1月9日，新世纪第一次全国科技大会召开，这次大会就是加强自主创新、建设创新型国家的动员大会。会上，胡锦涛总书记还发表了题为《走中国特色自主创新道路 为建设创新型国家而奋斗》的重要讲话。这充分说明我国已把增强自主创新能力提到国家战略的高度。
人才是自主创新的第一资源。大力培养高素质科技人才，加强科技队伍建设，充分发挥人才在自主创新中的能动作用。”创新型人增强自主创新能力，努力建设创新型国家，就要组织和动员浩浩荡荡的科技大军。要依托国家重大人才培养计划。

第一幕————创新型思想与“复制型”思想
参加表演：
教师A、
学生B、
教师A、
学生D、
家长