哪个巨人 余秋雨 的答案

余秋雨1946年8月23日出生与浙江省余姚县桥头阵（今慈溪市），是汉族人.....他的学术论文有《戏剧理论》《戏剧美心理学》《中国戏剧文化史述》《笛声何处》等，回忆录有《借我一生》，散文集有《文化苦旅》《行者无疆》《千年一叹》《山居笔记》等..他是我国艺术理论家、中国文化史学家和散文作家。曾获得“上海十大学术精英”1987年被授予“国家级突出贡献专家”等荣誉称号。1992年余秋雨辞去上戏院长职务。
1997年被授予“国家级突出贡献专家”的荣誉称号。1992年7月起享受政府特殊贡献津贴。
2004年2月18-19应邀走进百家讲坛，主讲《余秋雨解剖文学》
课文分段：一.为什么做信客：①老信客言传身教②年轻信客开始工作 二.怎么样做信客①书信②受到委屈、疑问 三.为何不做信客：遭人诬陷 四.不做信客，该行教书
一、熟读课文，思考下列问题，然后用几句话概括信客的为人。

1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？

2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？

3．信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？
答：1．先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。

2．重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。

3．因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。