老师我理解您

你先劝劝你自己吧，劝不动的话就别写了

老师，我理解您

尊敬的老师、同学们：
大家早上好。今天我发言的题目是《老师，我理解您》。

让我们回头看看小学阶段的师生感情是多么珍贵和难忘。上了初中，老师还是老师，为自己的职责而努力。学生还是学生，为自己的学习目标奋斗。

现在我们来到中学，中学的压力很大，跟小学不可同日而语。小学无学习压力，当时的感觉还不是那么深。不讲现在的学习压力大，更是无法体会师生之间的珍贵情感，更要注意建立和培养良好的师生关系。学生互相尊重，相互理解。

作为一名学生，要做到这一点就要：（1）上课认真听讲积极举手发言，跟着老师的思路走，并把这节课的相关内容掌握好。（2）平时多主动接触老师，了解老师的工作情况。（3）老师的最大安慰不是将来我们给老师多少回报而是我们的成功。因此，立志刻苦学习，将来成为一个事业有成的人。

在我们班，我有一个深刻体会，许多同学有时有时不正确认识老师的要求和批评。往往不自觉地把老师推到自己的对立面去。其实老师就是我们人生的导向，也是我们的良师益友，老师应该像我们朋友一样。在此，我很羡慕012班的同学，他们把许主任喊成“老大”。“老大”虽难听，但体现了他们班师生之间具有多么珍贵的友谊和信任。相信012班那良好的师生关系一定在今后的学习和人生道路上产生积极的作用。希望在今后的学习中，015班能够像012班的同学那样，建立起良好的师生关系。

老师，我理解了您

我的儿子不是优秀生，不是那种乖巧聪明，温顺听话的孩子，他称得上是一个问题多多的小学生。

儿子一年级时，上课经常是东张张、西望望，拽拽同学的小辫，摸摸同桌的衣角，要么就手托着下巴开起了小差，课堂作业一塌糊涂。为此老师没少叫家长，话语及其严厉几近指责。因儿子小时体弱多病，一家人是爱怜有加，确实是娇惯溺爱多些。但我内心觉得老师真有点苛刻，一心追求学习成绩，追求名次。然而这种观念在与老师的接触中渐渐地发生了变化。

老师是个事业心很强的人。她对每个学生各方面都严格要求。为了让家长配合老师教育孩子，她时常用短信提醒