八上历史作业本“阿拉伯帝国与伊斯兰教文明”的答案！

1.。。。穆罕默德，穆斯林，古兰经
2.。。。8，欧、亚、非，巴格达
3.。。。武力征服，10
4.。。。麦加大清寺
5.。。。一千零一夜，阿拉伯
6.印度人。而后阿拉伯人学会了这一方法并进行改造而传播到全世界。

其他的我也在找，上面的我们老师校对了

1.穆罕默德 穆斯林 古兰经
2.8 欧亚非 巴格达
3.武力征服 10
4.清真寺
5.一千零一夜 印度·埃及·希腊

《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》教学设计

宁波市孔浦中学 刘艳君

【相关链接——课程标准】
2-4 了解不同历史时期不同区域文明文化成就及其特色。
2-5 描述历史上不同区域的社会生活概貌，了解不同区域文明的生活方式。
3-3 列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间文化交流的结果。
4-1 列举历史上有代表性的科技发明，了解它们是如何推动历史前进的。
4-3 列举古代历史上的重要事件与人物，说出他们在不同区域和特定时期的突出作用。
【教学目标】
知识目标：
1、了解伊斯兰教的创立者、创立时间、地点、教义、影响的扩大。
2、阿拉伯半岛的基本统一与扩张。阿拉伯帝国的区域、首都、强盛。
3、阿拉伯人的文化成就。
能力目标：
1、在教师的帮助下，学生探讨伊斯兰教对阿拉伯帝国的形成、强盛起到了什么作用。培养学生的分析能力。
2、引导学生思考阿拉伯—伊斯兰教文化对世界文明的重要作用。培养学生综合概括能力。
3、锻炼学生运用所学知识解决问题的能力。理解现实问题的历史渊源，产生关注、探索时事的兴趣。
情感目标：
1、伊斯兰教是在社会矛盾尖锐、很多人希望阿拉伯半岛统一的形势下产生的；它的产生和传播促进了阿拉伯的统一。使学生从中感悟：特定的社会产生特定的文化；一定的文化又影响着社会。
2、阿拉伯文化在世界文化史上占有重要地位，阿拉伯人对东西方文化交流起了重大作用。使学生从中感悟：各地的文明成就都对世界文明发展做出了不可磨灭的贡献；世界文明是各民族共同创造的；东西方