小学六年级写人作文，要求写两件事来反映她或他的美好品质

我在这世上度过了14个春秋,交了无数个朋友.虽说朋友有很多,可知己却只有一个,她就是和我一起走过小学六个春秋的同学.
她长着一头乌黑的长发,一双炯炯有神的,迷人的大眼睛,高高的鼻子下有一张能说会道的樱桃小嘴.
她的特长是体育,60米短跑和跳高是她的强项,每次比赛,她都能把这两项的桂冠拿来.班上的同学羡慕得不得了.她学习成绩也不错,从一年级到六年级,她不是三好生就是表扬生.她还有一手好字,无论是钢笔字还是毛笔字,她都是一等一的,可以说是一个全面发展的好学生.
她最大的优点就是宽宏大量,不为一点小事斤斤计较.记得有一次,我们约好一起去诸暨玩,可那天我家有事,我就没去,害她白白等了我一个早上.我想,明天去上学她一定不理我了.第二天,我忐忑不安地来到学校,等着她的责骂.她问我:"你昨天为什么不来?"我回答她我家有事.她沉默不语,我想:暴风雨要来临了!谁知她说"是这样啊,没事的,我们以后再去吧."我听了这句话,那不争气的眼泪就掉下来了,我被她这种同窗挚情所感动,我握着她的手说"你是我永远的知己!"
她还很搞笑,每次和她在一起,没有悲伤,只有快乐,我们一起讲笑话,一起去锻炼身体,无论到哪里,都可看见我们的身影,都可听见我们的欢笑!
她就是我的同桌,小荷中的一员---无敌美眉----方淑颖.

改下名字就行了

这是写人的文章。写人的文章一定要写出这个人的特点尤其是他（她）的某种品质，否则就是失败。2、人的特点（品质）不能光用你的嘴巴说，要通过具体的事例来体现：他（她）做了什么事？是怎么做的？要把过程、细节写清楚。3、写人一是要从六个方面来考虑：外貌（肖像）、神情（神态）、语言、行为（动作）、心理活动、性格特征。哪方面写出来对体现中心思想（人物特点/品质）有帮助的，都应该写。这样人物就会有血有肉，生动形象。4、小学生写人最好只写一至两件事，不要写多，通过一至两件事来体现那个人的品质。可以详细写一两件事，也可以用点面结合的手法来写：概括地写他（她）的几个方面，是“概括地写”，作为面，以全面反映、介绍这个人的某种品质，详细写一个例子，充分地突出这个人的这种品质。5、不是什么人都可以写，只能