“网络对大学生时利大于弊还是弊大于利”的英语辩论赛材料

对方可能会说：
1.游戏沉迷2.人肉搜索带来隐私泄露3.色情等一会不健康文化的传播等等4.论文抄袭。
理论上如果辩题没问题，不存在绝对难住谁的问题
你的提问可以考虑下面几个方向：（积极的一面）
1.网络的便捷这是谁也否认的不了的
2.网络海量的知识，网络教学的普及，网络改变了原有的教学方式让大学生更轻松的学习，当然不学的是个人问题，这样的人给他个环境也能不学好，不是网络带来的。
3.方便联络感情，无论是在校还是毕业。
4.学校办公方式的改变给大家带来的好处。
你绝对不能否认它有不好的一面，但这不好的一面是因为法制不健全、网络技术不完善、个人思想素质早晨的，而不是网络本身不好，只是这些不好的现象是任何一个事物发展都必须经历的过程。

因噎废食，是不可取的。不能因为网络的坏的影响就否定它。这么说来，我国改革开放二十年来的伟大成就，因为出现的某些问题，就不好了么。

“提出的难住对方的问题”？
邓小平同志的问题，可以难住他们了吧？

改革开放之初，类似的辩论还少了吗？

如果说改革开放是为发展中的中国打开了一扇门

那今天的网络就是为大学生们推开了一扇眺望的窗……

小平同志都说过：打开窗户，会有个把苍蝇飞进来，这并不可怕，及时把它消灭掉就是。

但既然是辩论，也要猜测对方的进攻方向：

给你个盾牌：“为了挡住苍蝇蚊子臭虫跳蚤，毛泽东在得以开放时也没忘了在门窗上按上纱门纱窗”

为了除弊，还是要先“安好纱门纱窗”……

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