鸟的天堂 导词100字以内

巴金2次到鸟的天堂

1、熟读课文，有感情地朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。
2、学习本课生字新词，会用“陆续”“应接不暇”造句。
3、体会课文描写景物静态和动态的方法。
【教学重点】
1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。
2、体会课文描写景物静态和动态的方法。
【教学过程设计】
《鸟的天堂》是九年制义务教育六年制小学语文第十一册第五单元的第一篇课文。它主要记叙了作者（巴金）和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。这是一篇经典课文，然而，在保护生存环境日趋重要的今天，又赋予了这篇精品佳作以新的内涵。因此，在教学时，我紧扣“自主——探究——实践”的线索进行设计，努力使学生在自主学习中有所感悟和思考，在积极探究中获得思想启迪，在实践活动中提高语文素

鸟的天堂
各位游客大家好，我是导游，今天我要带大家参观美丽的“鸟的天堂’’。
“鸟的天堂”位于广东省的一个闻名中外的旅游风景名胜区。在距广州市100公里外的新会县天门河的河心沙洲上，有一株五百多年历史的奇特大榕树。这棵树占地面积有二十多亩，很大了吧？而且，这里的大榕树中栖息着成千上万只白鹤.麻鹤.灰鹤和其他鸟雀。白鹤.麻鹤朝出晚归，灰鹤则夜作昼息，他们相互更替，井然有序，构成了一个蔚为壮观的“鸟的天堂”。
大家欣赏完美丽的鸟儿后，再来看看大榕树吧！你抬头一看，会发现一个又高又大的榕树，在这棵巨大的榕树下，你似乎就变成了一只小小的蚂蚁。再来看大榕树的叶子。大榕树那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。大家看，多么美丽的南国的树啊！
请各位游客在观赏美丽的鸟儿的同时，请不要乱丢垃圾，捕捉小动物，破坏这美丽的一草一木！
听了我这个介绍，你一定迫不及待地想拥抱自然，亲近小鸟，净化心灵，充实生命吧！现在，我带大家亲自到“鸟的天堂”去游览！