有关韩国学汉语的历史记载，并且要知道出处

明代朝鲜人的汉语学习

明太祖朱元璋即位后，第二年（洪武二年）就同高丽正式建交，确立了宗藩关系。洪武三年（1370），又“颁科举诏于高丽”[1]，诏其国“如有行修经明之士，各就本国乡试，贡赴京会试，不拘额数选举”[2]。可见，明太祖非常重视汉语汉文化在高丽的传播。而高丽朝其时虽已进入统治末期，却也依然一如既往，重视汉语学习和汉文化的吸收，向明朝派有留学生。《国子监志》载：“明自洪武初，即有高丽、琉球中山、山南遣子入学，其后来者络绎。”黄佐《南雍志》曰：“外裔子弟，始自高丽遣金涛等四人入国学读书。洪武四年，涛登进士，除授县丞，不就，与三人皆遣归国。”金涛为何未留在明朝做官而匆匆回国呢？主要原因是其汉语水平不高。对此，明严从简的《殊域周咨录·朝鲜》有明确记载：“是科，高丽贡士入仕者三人，惟金涛登第，授东昌府安丘县丞，寻以不通华言，请还本国，诏给道里费遣之。”《高丽史·恭愍王世家》庚戌十九年（1370）载：“九月辛丑，遣工部尚书权钧如京师贺正，举子朴实、金涛、柳伯濡从行。涛中制科。”据此，知其时来华应考的高丽贡士实为三人而非《南雍志》所说的四人，且可推知金涛等在明国学仅仅学习了一年。洪武五年（1372），高丽国王又遣使来明，且请遣子弟入太学。明太祖表示同意接收高丽留学生：“上顾谓中书省臣曰：高丽欲遣子弟入学，此亦美事。但其涉海远来，离其父母，未免彼此怀思。尔中书省令其国王与群下熟议之，为父兄者果愿遣子弟入学，为子弟者果听父兄之命，无所勉强，即遣使护送至京，或居一年，或半年，听其归省也。”[3]（《洪武实录》）当年10月，高丽遣使来明，“举子金潜、宋文中、曹信从行”，三举子即来明之留学生。不幸，其所乘船只于途中被毁，金、曹溺死，宋生还。次年6月，高丽使臣携归明礼部之咨文曰：“奏奉圣旨：……（宋文中）可免再试，发回本国擢用。”[4]（P34，35，39）洪武二十一年（1388），高丽遣使来明贺正，并再次恳请子弟入学。不果。洪武二十四年（1391），亦即高丽朝灭亡的前一年，高丽将汉语都监衙门易名为汉文都监，并且设立了教授馆。这可视为高丽重视汉语学习的最后举措。洪武二十五年（1392），高丽大将李成桂推翻高丽王朝而自立，史称李朝。同年9月，成桂遣使赴明，其年冬又表请更改国号，明太祖“命仍古号曰朝鲜”[1]。从此，明朝与朝鲜正式建立了国交。不过，朝鲜在明虽