小学语文教材中日积月累 句子的作者要求学生记忆么?

在日积月累中，不管是名言，还是诗句，只要有作者，都要背诵。在指导学生背诵时，可以教一些方法。如记诗句的作者可以联系诗句的意思，这首诗的时代背景和诗人独特的风格等方法，以便学生能牢牢记住，而不会出现张冠李戴的现象。再如记名言的作者，可以将此人的生平、为人处世的态度、以及名言出处等向学生交代清楚，加深学生的印象。这样不管怎么考，都不会难倒学生。
我们这里口试时，会问作者。笔试时，会按照把名言或诗句补充完整、根据意思写出诗句，在一段话中联系语境填诗句或名言、给一个人名写他的名言等这样的方式出题。这些主要都是要考查学生灵活地运用语文知识的能力。
总之，为了提高学生的语文素养，不光让学生把日积月累中的好词佳句等背诵下来，也要把它们的出处、意思等有大致的了解，还可以安排学生课后积累与此有关的名言、成语、古诗等，课前5分钟全班背诵，使这个教学内容落到实处，学生从课内外汲取知识，真正养成日积月累的好习惯。

一般四年级才开始会考作者，三年级以下不太考。但也不排除有时会是高年级的一线教师出低年级的考卷，也会意想不到超纲变态的出出来。 所以背熟没坏处，但也是增加学生负担。

那作者可就多了,而且大部分都挂了,他们也郁闷因为小学教材没落下好名声.

我们从没考到过哦，书上没叫背。不过口试有过。

最好背一下 特别是古诗词之类的 在考试中作为文字常识是必要的