急急急！！倾听—— 作文

郑杰是一名校长，不谈他的许多光坏，就从“另类校长”这几字，看到的是独一无二，一颗高尚的灵魂。从这本书里，我想每一位老师都能感受到流淌在心灵深处的声音，就像他说的那是他自己生的孩子，我想如果大家都能在这样一位校长手下工作，那一定是件幸福的事。突然间就想起论语中的一句“为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之”。可这类校长毕竟是少数，何况今天的社会，今天的教育是否真正在为孩子们创造美好的未来？
另类鲁迅也曾这样评价教育：教育界的成为清高....其实和别的什么界都一样，人的气质不大容易改变，进几年大学是无甚效力的。……所以，学校不甚高明，其实由来已久，加以钱的魔力，本事非常之大，而中国又是向来善于运用金钱诱惑法术的地方，于是自然就成了这现象。
——我不解教育对于人是有多大效果？.....各处的教育，他的造就人才的目标在哪里？……是否要许多适应环境的人，可不惜贬损个性以迁就这环境，还是不如设法保留每个人的个性呢？
中国大约太老了，社会上事无大小，都恶劣不堪，像一只黑色的染缸，无论加进去什么东西去，都变成漆黑。可是除了再想法子改革之外，也再也没有别的路。一些理想家，不是怀念“过去”，就是希望“将来”，而对于“现在”这一题目，都交白卷，谁也开不出药方。
罗曼罗兰也曾说：“鬼是可怕的,他不怕你附在你敌人的身上，那是你瞅得见的，他也附在你自己身上，这你往往看不到。要打鬼的话，你就得连你自己身上的一起打了去，才是公平。”
哲人也说，存在即合理。所以我想，面对大的教育趋势,我们的决策者，我们的教师该如何做呢?自己以前很不了解鲁迅,也没看过他的有关书籍,因着朋友,了解到真的勇士--鲁迅,敢于面对惨淡的人生,而又怀着一颗众人皆醉我独醒的执着之心。他一直努力要为民族找到药方，只是这工程实在太浩大，以他一人之力，如同蚍蜉撼树。结果只是悲观地执着着离去。然鲁迅精神无人能及。有多少人能如鲁迅？在教育这方土地上。呵呵，多说出口实多余，我想思索着的也一定明白。于是第二个词该是思索了。

倾听自我的声音
还好写哦