日本在唐朝是具体向中国学习了什么？

自秦汉以来，种稻、植桑、养蚕、纺织、冶炼等生产技术相继从中国传到日本，汉字、儒学、佛教、典章和艺术也为日本所吸纳与借鉴。日本人先后十多次派出遣唐使，阿贝宗玛吕便是其中杰出的一位。他在中国生活了几十年，并担任唐朝的重要官吏，与王维、李白等著名诗人结为好友。鉴真和尚东渡日本，五次渡海失败，以致眼睛失明，仍矢志不渝，他第六次东渡成功时，已经是66岁高龄。鉴真和尚把他认为能济世度人的佛法传到日本，实现了多年的夙愿。前后花了12年，他为发展中日两国人民的友谊献出了自己的一切。

补充回答：日本虽然诸多方面学习了中国唐朝，但是是以唐朝作为雏形。而并非完全照搬中国的。日本例如什么没学？科举制制度没学、重文轻武思想没学、太监制度没学、文字狱没学、大一统思想没有完全灌输，这些思想恰巧是决定日本未来走向更繁荣的原因之一。所以日本严格意义上说是一个封建联邦。同时有两个元首。一个幕府，一个是朝廷。
日本没有学这些思想所以决定他能繁荣，在明治维新能走向成功。并且顺利步入近代化。中国为何近代的革命如此艰苦？因为就在于大一统皇权专制下，要想冲击这样的制度是相当困难的。而且中国人的思想长期处于愚昧和封闭。这种现象尽管到了如今信息和科技都较为发达的时候也还是依然存在。那么这一切的根源就在于我所说日本没有学习中国的几大方面的原因。而恰巧这些却影响了中国
科举制度，表面上看上去，它给予了穷人登堂入室考取功名跨入更高一阶级的机会，但这样的制度在人的实际能力中是相当难考上的（考上的基本不是人）。这样的原理如同孙子兵法的阴招“我不把路封死，但我给你一条崎岖的不是人走的路给你走。”而且更大程度上来说是压制了人才的发展。看起来服务封建专制的官僚体系，实际上确实在制造麻烦。但话又说回来，比起当时日本世袭贵族的严密等级制度来说。也是有它的优点，但长远来看。这无形中是把严密的封建等级打破了（但实际又没打破，属于一种畸形）。而且科举制度更多是一种趋向理论化而非实践融合理论的全过程。因此日本没学就在于他们看清了这个中国人也看不清的细节。当初日本实行了一段科举制度后便决定放弃该制度。
重文轻武始于宋朝，重文轻武这个思想我们在历史教科书中看起来是为了防止武人拳兵制造割据，破坏统一。但更深层的危害是某种程度上扼杀了中国汉民族的尚武精神，严格来说汉民族自古就有尚武的