我系一个高一语文老师，想组织学生进行课前三分钟的表达能力训练，请教

高中语文么.要想有点意义,我认为首先必须得把这个课前演讲脱离课本.讲的内容你大可以给学生们个范围,让他们自由发挥.范围最好能和现代社会发生的事情挂钩.比如如何看待现在学术界对于易中天先生两种截然不同的评价,或者怎么看待美伊战争和油价上涨的关系.因为现在高中生的生活很丰富,对社会上的事有很多独到的见解,他们也特别有说的欲望.也可能对,可能不对.你可以每次定上不同的话题,每次不同的主讲人.如果大家能对那个主讲同学提出的观点发表各种评论,然后再由你这个语文老师进行正确的引导,即能锻炼他们的口头表达能力,也能接受一些面对问题正确的积极的态度态度.我想这样可能意义会大一些吧.
个人意见,不好意思.呵呵.

比如我的老师。原来让我们每人每天准备个富有哲理的故事。这个同学讲完后，由其他同学回答所获得的哲理。 我想对于高一的学生来说人生哲理很重要！

可以介绍一本自己喜欢的书
丰富大家眼界

很简单,
首先告诉他们这样的活动要天天进行,
鼓励他们畅所欲言,
慢慢来,第一天不要期望太高,
可以让他们说说自己对高中生活的期望,说暑假的经历,说自己喜欢的电视剧(比如<暗算>),总之不要脱离生活,这样可以帮助你了解学生.
一定要他们说实话!

你是广东人吧..
我也是
我老师在我初一时做过个活动..
颗前的.叫(今日慧眼人) 讲自己从生活中的事物想到了人生哲理..
我觉得不错..而且会有分加..把慧眼人写在黑板上

其实这个活动我们班正在搞，就是在课前三分钟进行演讲。题目自定，但必须新颖、有意义、积极向上。这样既锻炼了大家，又给学生们的作文提供了不少材料。

满意吧，满意就把分给我吧，谢谢！