几道历史题，谁帮我解答？

1.我国古代科举制的建立及发展过程？
2.我国古代赋役制度的沿袭改革及发展？
3.我国古代思想领域的发展？（分别从唯物主义、唯心主义方面来讲。）
4.我国古代商品经济的发展？

以上四道题，谁会？快帮帮我。谢谢了！

1.科举制也称“开科取士”，就是朝廷开设科目公开考试，然后根据考试成绩来选取人才，分别授予官职的一种制度。科举制产生于隋朝，唐朝继承了这一制度，并进一步完善，成为国家选拔人才的主要方式。更详细的看唐朝科举考试分为常科和制科两种。常科每年举行，考试科目有秀才、明经、进士等。在众多科目中考进士科难度很大，往往百人中才取一二名，因此特别受到士人重视。进士科考试合格称为“及第”。及第的人要在曲江池参加庆祝宴会，并在长安慈恩寺大雁塔下题名，十分荣耀。制科是皇帝临时诏令设置的科目，名日也很多，通常由皇帝亲自主持，但在士人眼里往往被视为非正途出身，不受重视。唐代考生有两个来源：一是由学馆选送的学生，称为生徒；二是经州县初考合格后，再进京参加考试，称为乡贡。唐代科举考试一般由礼部主持，考生录取以后，再经吏部复试，根据成绩授以各种官职。 隋唐时期形成的科举制，使普通的读书人获得参加考试然后被选拔做官的机会。这就使封建王朝能在更大的范围内选拔官员。科举制历经隋、唐、宋、元、明、清，一直为历代王朝所采用，成为选拔人才的主要方式，在中国历史上起过重大的作用。但是到了明清时科举制演变成一种刻板、僵化的制度，也束缚了中国读书人的思想，对历史发展产生了消极的影响。

http://www.mmkey.com/show.asp?id=1069

2.我国的赋役制度的沿革规律

（1）征税对象由国君纳贡转向农民、再到向地主、官僚、商人征收。

（2）征税标准由税人到税户、再到税地，直到取消人头税。

（3）由赋役分征到赋役合征；税种由繁多到逐渐减少。

（4）由劳役地租、实物地租向货币地租转化。

赋役制度沿革的实质是生产关系的调整。
20世纪的中国古代赋役制度史研究虽然取得划时代的突破和空前的丰硕成果，但这一专门史的研究任务仍远未完成。我们认为，除了继续花大力气发掘和利用新资料之外，以下三方面的工作值得强调：
1、进一步加强理论运用和理性思辨