计算机辅助教学简称什么？

CAI 的内涵

“CAI课件在课堂教学中的应用就是计算机辅助教学”，这已成了大多数人的思维定势。按照这一理论推断，CAI课件是计算机辅助教学的惟一要素，CAI课件数量的多少、质量的好坏，决定着计算机辅助教学活动的开展。很多一线的教师在开展计算机辅助教学活动时也经常抱怨CAI课件的缺乏阻碍了计算机辅助教学活动的开展。这一认识是有失偏颇和错误的。这种狭隘的计算机辅助教学观有两方面的原因，一是国内一些教科书上对计算机辅助教学的解释已不能适应计算机技术和计算机辅助教学的飞速发展；二是我们没有充分认识到计算机在课堂教学中的工具作用和计算机辅助教学的丰富内涵。从而大大缩小了计算机在课堂教学中的应用空间。

对计算机辅助教学的解释有许多，比较有代表性的有以下两种：

1、教师的主要任务是设计计算机课件。学生则通过在计算机上运行课件而展开学习。

2、计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction,CAI）是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务，向学生传授知识和提供技能训练，直接为学生服务。用于执行教学任务的计算机程序称为教学软件或课程软件，简称为课件。

以上两个关于计算机辅助教学的解释强调了CAI课件在计算机辅助教学中的重要地位，而忽略了计算机强大功能的背后必然隐含着辅助教学的多种形式。计算机是一种工具并不难理解，纵观计算机及其信息技术在其它领域的应用，计算机应用于工程设计、办公自动化、电影拍摄、服务管理等诸多领域，它都是以最基本工具的形式出现的。同样，计算机在教育教学中的应用，它的作用和地位也是工具，和教科书、投影、幻灯、挂图等一样，具有提高教学效果、扩大教学范围和延伸教师功能的作用。而计算机和其它工具相比，又具有许多无法比拟的特性，因此，它所发挥的功效也大得多。而很多老师并没有意识到这一点，仅仅把它当作演示CAI课件的工具。

从工具的意义上理解计算机，从使用工具的意义上理解计算机辅助教学。我们会发现，计算机应用于辅助教学的形式是灵活多样的，CAI课件的演示仅仅是一个方面。“四结合”实验中利用认识码输入法练习打字；作文上利用WPS写作文；课堂教学中多媒体图片、音像资料的展示；互联网上教育教学