我身边的真善美有哪些？？

凡是帮助过你的人都体现出了真善美！
太多了！如果你犯了错误，别人都没有十分地责备你，而是告诉你让你记住教训，不要难过，这不就是吗？别人从不背着你说坏话，这不也是吗？……

题材多数是让学生说心里话，劝自己上进，助人改过，赞扬真善美，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，使之起双重作用——既提高写作水平，又学会做人。例如：《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情，写出来的文章有真情实感，贴近生活。学生进入角色快，兴致高，激发了他们写作文的兴趣，逐步提高他们的写作能力。