中国建国以来的教育成就

建国以来教育工作的主要成就

2006-1-6 14:48:32 来源： 马克思主义百科要览

建国以来教育工作的主要成就 新中国的教育是在一
个经济落后、文化教育很不发达的基础上发展起来
的。中华人民共和国成立以前，旧中国的教育事业非常落
后，而且带有浓厚的半封建、半殖民地性质的色彩。全国
人口中的80％以上的人是文盲，学龄儿童入学率只有
20％左右。据国民党政府教育部的统计，1947年全国高等
专科以上学校仅有207所，在校学生只有15.5万人；1946
年中等学校仅有207所，在校学生只有187.85万人；小学
仅有28.9万所，在校学生只有2368.35万人。在中等以上
的学校中，劳动人民的子女极少。
建国之初，新中国对旧有学校进行了接管和改造。
1952年以后，根据国家建设的需要，进行了高等学校的院
系调整，在各级学校中开展教学改革，创办了工农速成中
学，积极开展成人教育，规定了一切学校都向工农开放，
实行人民助学金制度。1953年新中国进入第一个五年计
划时期，教育事业纳入国家计划轨道。在这个时期，教育
事业得到了迅速的发展。1961年前后，国民经济处于暂时
困难时期。随后，根据中共中央关于“调整、巩固、充实、提
高”的方针，1961—1963年间对教育事业进行了大幅度调
整。经过调整，各级各类学校的教学质量和高等学校的科
研水平得到提高。“文化大革命”期间，教育事业遭到了严
重破坏，造成了各条战线专门人才短缺、青黄不接的状
况。“文化大革命”结束以后，教育工作开始了拨乱反正和
调整改革，从根本上改变了教育战线的形势，教育事业得
到恢复和发展。1978年中国共产党十一届三中全会以后，
国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上，从而教
育工作的地位、作用也得到了不断提高和加强，教育事业
得到了迅速的发展。
自新中国成立以后，中国的教育工作尽管有许多失
误，特别是“文化大革命”期间，遭到严重