我们所接受的教育是否会束缚我们的思想?

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/17 05:26:06
我们国家的发明性的科学成果真的太少,大多数就是跟着别人走,我们总模仿别人的东东(也没办法,不模仿,就更落后了)。

有时,我在思考这个问题,最后想到,可能跟我们接受的思想有极大的关系,而束缚了我们的思想。

这是我看了
“人类"第二次进化" 7天不吃不睡可用意念移物” -《华盛顿邮报》

“穆沙拉姆研究小组在《科学》杂志上报道了一项新的意念控制机器研究成果”

之后,想把自己很久的疑惑写出来,看看大家有什么见解!!

(之所以看了这两篇有这样的感受,因为在我们中国,接受的教育中,明确指出:物质决定意识,意识反作用物质。说'意念移物'夸大了意识的能动作用,我想,在这样的前提下,我们大概不会去研究上边这个两个东东了吧,这只是我们受的教育中一部分,还有其他许多禁锢人们思想的东西)

谢谢诸位的参与

会束缚的,不论什么样的教育都会束缚,不仅仅是我们国家,但你不通过教育的话你就不能感觉束缚的存在,教育是一个借力平台,你只有借助教育感觉到了束缚的存在,你才有可能摆脱。。。
教育包含两个方面的内容:
一个是实质性的自然知识的灌输,在你掌握了一定的基础性的知识后,如果有能力的话你就可以本着“自生发”的精神自己发现或者创造新的东西,在这其中,前人的很多见解和发现将成为一把双刃剑,也许会促进你的创新,也许会遮住你的眼睛。。。
另一个是社会观念的灌输,自己道德和人生观的形成,在这其中,道德所起的约束力是对人思维的影响是很大的,有一个大家都知道的故事,在英国这种礼仪比较传统化的国家里,有人做了一个试验,在一个绝对没人监视并具有能良好使用的洗衣机和干衣机的房间里,让人穿着裤子撒尿,几十位实验者无一人成功,可见道德的约束力,这里并不是说能撒出尿来的有多么厉害,我只想说人都被教育改变了本性,至于大众所认同的那个文明的方向,谁也没法说好还是坏。。
教育对人思维的限制其实都是一样的,国内的、国外的。。好?坏?仁仁智智,在借力的同时是沉沦还是出头,关键是你自己!

楼主是我见过的唯一一个会想这个问题的人,其实我也经常想这个问题的。
我认为中国的教育是任务式的。
其实我现在也没有找到答案,不过我想,如果不想自己的思想被禁锢的,就应该走在知识的前沿。
最近我还发觉思考比知识更重要。

有兴趣的你可给我发消息,我有兴趣和你一起探讨,不过先说明,我只是个中学生哦,懂的东西不多。

中国的传统思想是中庸,已经严重束缚了我们的思想.我们的学校教育是应试教育,更加使我们缺少创造性思维,也使我们的眼界不开阔.还有长期的闭关锁国使我们至今还不能认清自己.知不知道非洲有将近一半的国家人民收入比我们国家高.
还有,中国的顶级科学家有几个完全是中国自己培养的?

不仅仅是教育问题,中国的传统观念也在束缚着我们.没受过教育的人也从他人那获知怎样做才会被接受
社会背景在那,有时即使你有新想法,新观念,但周围的人不接受,甚至排斥.为了更好的容入大众,我们通常会把自己的特例想法隐藏起来,以让更多的人接受.枪打出头鸟,没人愿意挨打
不过现在时代在进步,许多的原来被忌讳的