课文“蟋蟀的住宅”

这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。主要讲了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建造的等方面的知识，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。课文条理十分清楚。作者按照先总写后分写的方法，先写了蟋蟀出名有两个原因；接着，同别的昆虫作对比，说明蟋蟀不肯随遇而安，它的住宅是自己慎重选择好住址，一点一点挖掘的。然后，从内外两方面来写蟋蟀住宅的特点。最后，从三个方面写了蟋蟀是怎样精心建造住宅的。

课文采用拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。语言生动形象，使枯燥的内容变得生动有趣。

选编这篇课文的意图，一是学习作者认真观察周围事物，抓住特点有重点地加以叙述的方法；二是了解蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。

教学的重点是了解蟋蟀住宅是怎样建成的；通过具体内容体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。

二、学习目标

1.认识本课5个生字，了解新词的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建成的，学习作者抓住事物的特点进行叙述的方法。

三、教学建议

1.这课文写得生动有趣，课前，如有条件，可以让学生观察蟋蟀和它的巢穴，或者查阅、搜集有关蟋蟀的文字和图片资料。在此基础上学习课文，就比较容易理解，学生学习也会更有兴趣。

2.在学生自由阅读课文，把课文读熟，充分感知课文内容的基础上，教师可以提出这样的问题：蟋蟀的住宅有什么特点?它是怎样建造住宅的?让学生以小组为单位，通过小组合作讨论的形式来学习，然后进行交流。

经过讨论、交流使学生明确，对于蟋蟀住宅的特点，作者主要是从住宅的选址、外部和内部三方面来介绍的。（1） 选址：经过慎重选择，不肯随遇而安，不用现成的洞穴；（2）外部：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台；（3）内部：简朴、清洁、干燥、很卫生。对于蟋蟀是如何精心建造住宅，作者是从三方面介绍的。（1）动工时间；（2）怎样挖掘；（3）不断修整。

在学生对课文的两方面内容有了比较全面、深入的了解后，可以让学生根据课文的叙述试着画一画蟋蟀住宅的示意