语文人教版第十一册积累运用二的解释（可以是教案中的答案）

是这个吧

每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦：
这是唐太宗说的，意思是每当到吃饭的时候,农民便会想到种庄稼时付出的辛勤劳动;每当穿衣服的时候,纺衣服的人便会想到纺衣服时的辛苦
稼穑’，这是书面用语，意思是农业劳动。稼，是种植的意思。穑，指收割谷物。”
“每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。”教育子女从小珍惜劳动成果，对劳动人民存感激之心，这是在培养孩子一生人品之根基，根基里包容着人的良知和善心。可见奢侈是一种罪过，于己于家于国都有害。每一位爱国爱家爱子的父母有责任用自己的言行为孩子造一片勤俭的净土，全社会都有责任用爱心、良知、理性来浇灌净土上的幼苗。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”教育孩子远离奢侈，勤劳朴素，家运国运将永久兴旺。

地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足：
自然界所创造的资源是有限的，由人来加工成品的资源也有限。而取时有量，用时节约，则常常能满足人类所需。如果相反，取时无量，用时浪费，那地球上公有的资源也会很快消失
大地的力量生出的物质是有大的定数的，人的力量创造的物质是有限度的，取用他们有限度，使用它们有节制，那么就时常能充足，取用它们没有限度，使用他们没有节制，那么就经常不能满足。

哪课?