教学中的问题

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/19 17:24:19
我现在代小学六年制五年级数学课,现在课程进行到多边形面积的计算。很是着急。学过去的知识学生有的都不会。(这个班从一年级起基础就没有打好,期间一直换老师)。有的学生很简单的问题都不会。比如说:1.8小时=( )小时( )分。有的学生会写作:1.8小时=(1)小时(8)分。抓狂!
行程应用题,简单的相遇问题会做,稍微复杂一点的就不会了。唉!各位经验之师请指教,我该怎么办?马上快期中考试了,我这个当老师的。。。。。唉 !!!!多谢!在线等!!
3楼的建议很好,但是我还想补充一点。这个班是我们联区有名的差班!考试成绩年年倒数第一!今年实在是没有老师愿意代这个班,校长就让我代。我今年刚毕业,什么都不知道就接手了。我以为我能改变这样的局面,但是现在我发现,这真的是个天真的想法了。我不想打学生。学生越打越笨。和我搭班的语文老师是我曾经的老师。她是老资格了。有时候她给我说这个班的情况,叫我不要心急,急也没有用,说现实你想改也改变不了的。我真的。。。。。。唉!我不知道该怎么办。下了很大的工夫,可他们还是不知道学习,我觉得自己的付出与回报真的是成反比了。又不能去给校长提,校长也是我曾经的校长。唉!
难呐!

你上课时把内容说清楚、讲明白!讲完后问问同学门会不会!并找几位同学答刚刚学完的东西!最好先找差一点的学生最后才叫好的学生!

倒 你讲笑话吧...建议你改变 教学方针 比如开放教学 采用实践的方法

练习题讲评时,讲得好玩一点,让同学们感兴趣。

可以用打的方式