日本大学的教学环境

留学是不是只对派出留学生的国家有好处？从留学生接受新的技术知识的角度来说，的确留学对于派出留学的国家科学技术和经济文化的发展、教育水平的提高是有好处的。那么，留学对于接受留学生的国家有好处吗？假如有的话，究竟是什么好处呢？这个疑问一直藏在我的心里，直到最近方才找到了答案。
下图是依据30年来日本的大学报考者和学校数变化的数据做成的。图中的数据表明，当1992年以后日本的考生从历来的增加趋势转为下降的时候，日本的大学的增加反而加速了。1973年到1992年20年间，平均每年增设大学5到6个，但是在1992年到1997年，平均每年新设立大学10个以上，1997年到2002年，每年平均每年新增设的大学却多达20个。2001年的考生数只有1991年的69.3%，大学的数目却比91年增加了1/3。短期大学的数目从1990年以后开始减少，但是截止2001年，短期大学的总数只比1990年减少42个学校，依然有551校。1991年每一所大学的平均报考人数为9152人，而2001年的平均报考人数却只有5250人。每所短期大学的平均报考人数则由1991年的1537人骤减到2001年的450人。
也就是说一方面日本的考生数量在急剧的减少，而大学的数量却在迅速地增加。大学的迅速增加是因为泡沫经济崩溃以后，日本的工商业方面的优良投资机会减少，资金开始大量流向教育领域。考生的迅速减少则是由人口的出生率决定的。下面这幅图表明了18岁人口的的变化和报考人数与入学人数的变化及未来10年的预测。18岁人口数和希望上大学的人口数的趋势是一致的。而2001年以后的预测值表明，在2007年左右，大学的报考人数将和入学人数持平，其后日本国内希望报考大学的人数将低于能够入学的的人数。也就是说按照全部大学的录取能力来说，所有希望上大学的人都会被录取。而在2007年以后大学招生能力会超过希望报考的人数。这个缺口是要靠留学生去弥补的。由于教育的投资是越积累效果越大的投资，新设立的大学多数存在位置偏僻、学科单一、资料不足、师资不足等问题。这也正是最近为什么会出现象“酒田短大”事件的根本原因。
10多年来，随着大学的持续增加和希望入学人数的持续减少，教育市场的“重组”也势必到来，大学的“最终战争”越来越临近。这个消息对于留学生来说，未必是坏消息，日本的大学，