以下为我在语文上所遇问题，望给予答复，谢谢

1，引起读者思考。
2，加强语气。
3，记叙能交代时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果等；描写使文章更生动形象，人物性格更鲜明；说明能告诉某事物特点或某事理；议论能揭示文章主旨或表达某观点；抒情能揭示主旨或渲染气氛或推动情节发展。
4，借景抒情,借物抒情，融情于景能使文章更摇曳生姿，更有文采，或能更含蓄表达某种情感；直抒胸臆能使感情表达更强烈，热烈。
5.托物言志,以物喻人,先抑后仰,前后呼应,想象,联想,象征这些表现方法都能使文章更摇曳生姿，一波三折，更富表现力和感染力。
6，.前后呼应,结尾点题,对比,衬托,铺垫这些结构特点能使主旨更突出，深刻；详略,倒叙,插叙,顺叙使内容交代重点突出，情节曲折生动，引人入胜。

1.引起读者注意。
2.加强语气。

1、自问自答，引起读者的主意，表示强调。
2、加强语气，表示强调。
3、没有考试会这样问，要结合具体语境回答。

记叙能交代时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果等；描写使文章更生动形象，人物性格更鲜明；说明能告诉某事物特点或某事理；议论能揭示文章主旨或表达某观点；抒情能揭示主旨或渲染气氛或推动情节发展。

描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。
按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
按特征分类有：1白描，所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅 先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“其时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了 缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎的……。’”语言 简洁，印象深刻。 2、细描，细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好象大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一