个人认为初中化学教材编排有误,请高手指正.

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/08 09:00:01
人教版新课程初中化学教材第三单元是自然界的水,其中课题1是水的组成,里面讲到:水由氢元素和氧元素组成,并在后面总结出化合物、氧化物和单质的定义。我们都知道要理解这些内容，必须建立在理解了元素的意义的基础上，可元素的意义、元素符号等相关知识却是在下一单元才出现。
人为认为属教材编排上的失误，请具有批判精神的高手指正。
请更多的内行参与讨论

说来也变态
新课标的编教材的宗旨是让学生发现问题，培养学生求异思维。所以才会出现这种编排上的颠倒，他们的意思是让你初步接触，然后提出问题，之后深入了解。最后实现学习内容的理解与升华。说白了就是先做一个例子（水）让你探究。
都是新课标惹的祸，不过中国的学生的确缺少求异思维，这样说不定是一件好事

你的学习精神很好.确实有这个问题.其实,20年前我也遇到过这样的困惑,只是没有象你这样指出来.

你没有错，这就是超前意识。

确实是这样!没办法,只有找编排人员!

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