如何测树高(至少5种)

1.在地面上任取一点D,测出树顶的仰角α,再测出到树底的距离DB=a,我知道仪器的高CD=b,可求出树AB=b+a·tanα.
2.适当选择点D,使树顶的仰角α=450,那麽树高AB=b+a.
3.先测出自己的身高CD=b,影长DE=a,再测出树的影长BF=c,利用ΔCDE∽ΔABF,可求得树高AB=bc/a
4.找一根木竿立在地面上,测出木竿CD=b,把书包看做点E,调整书包的位置,使E、C、A在一直线上,测出ED=a,DB=c,由ΔCDE∽ΔABE,可求得树高AB=(a+b)c/a
5.将软绳固定在氢气球的固定点上，绳的上端为零点。在无风的情况下，将氢气球放开，用软绳控制球的高度，使之上升到与树同等高度，测量软绳长度。

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看树影 用自己的影子做对比

测树高总结会

初二甲班刚学完比例线段和相似三角形这一小节后，老师便布置大家在课后两人一组找时间想办法去测量一下校园里那棵大柏树的高度，并把自己是怎样进行测量的，为什么这样测量的理由记下来．第二天，恰好是数学活动课，老师让大家汇报自己测树的方法并让大家讨论，大家七嘴八舌地讨论开来，竟然总结出了七、八种测量的方法哩！

甲组首先发言，她说她们是根据老师所讲的泰勒斯测金字塔的方法测树高的，昨天她在树下等了很久，等到自己的影子恰和身高一样时，就去测量树的影子．这个影子的长就是树的高度．

乙组不等甲组说完就说开了：我们可没有你那个耐心，我们只在树下量了我的身影的长和树影的长，如下图所示； 是树影， 是人影，我们认为光的照射是平行的，即 ．那么当人站到树下时，必然有 ．那么根据昨天所学的方法：“平行于三角形一边的直线与三角形另两边（或两边的延长线）相交所得到的三角形与原三角形相似．”便知道 ∽ ，因此有

或者
我身高1.7米，当树影 和人影 都量出来之后，不就算出树高来了吗？

组说：不凑巧，我们昨天来得晚一点，太阳已经落山了，不