谁知道2005年语文会考的作文.? 福建的~

语文科质量评析
　　一、指导思想
　　2005年语文会考的命题是以现行大纲、教材为依据，以《福建省2005年高中会考提要·语文》为指导。充分考虑高中会考的水平考试性质及与考对象的实际状况，面向大多数学生。遵循统一性、科学性、导向性、全面性原则，力求使会考命题对高中语文教学形成良好的导向作用，从而有利提高语文学科的教学质量，有利于素质教育与新课改的实施，有利于会考与高考的衔接。
　　二、命题设计
　　(一)试卷结构分为五部分：1、语言知识和运用20分；2、文学常识和文学鉴赏10分；3、文言文阅读10分；4、现代文阅读20分；5、作文40分。(二)题型赋分比例：单项选择题40%；填空题、简答题占20%；作文题占40%。
　　三、试题特点
　　1、第一大题共十小题，依次考查字音、字形、实词选择、成语运用、虚词选择、标点符号、语病辨析、衔接连贯、语文常识和文学常识，侧重语文基础知识和基本能力的考查。
　　2、第二、三大题，现代文、文言文阅读题，文段选自课文基本篇目，分散于各册，文体力求不与前两年会考试卷重复，反对猜题押题等应试教育和功利性教学。
　　3、第四大题，文学作品赏析题，选取经典名段，注重对文体特征、字词锤炼、修辞应用以及写景特色的考查。目的是引导学生理解，鉴赏文学作品，培养独立阅读能力，注重情感体验，形成良好的语感。
　　4、第五大题，名句默写与语言运用题，名句选择兼顾不同朝代，不同文体样式，考查范围为中学语文课本必背篇目中最经典的名句。语言运用题为仿句和场面描写。场面描写选取的是学生切身经验的学习场面，要求能展开想象，应用恰当的修辞手法或相关的表达技巧，再现生动具体的学习场景，意在考查学生的想象力和语言的表达能力。
　　5、第六大题，作文题为给材料的话题作文，选取一则富有人文情景的材料，加以提示，尽可能打开学生思路，依据话题“和”(和睦、和平、和谐)学生可以引申、范围可大可小，有话可说，作文题体现时代性与传统文化的有机结合。
　　四、试卷难度与答卷分析
　　(一)试题难度预估与实测对照表
　　试卷总分100分，难度值预估为81:19:0 ，预估平均分为73分。实测难度值为60:35:5 ；优秀率8.2% ；良好率65.27% ；