桂花的形状描写,作用描写!!!快快快!急需!5555

1.形状：灿若繁星，娇嫩可爱。

味道：闻起来芬芳馥郁，喝起来淡淡甜香。

功效：祛瘀散结，主治痛经。
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2.有的学生由读诗看懂了花：
“‘亭亭岩下桂，岁晚独芬芳，叶密千层绿，花开万点黄……’果不其然，桂花树上布满了浓密的绿叶，其间点缀着簇簇淡黄的小花，朴实而淡雅。” ……“‘桂花秋皎洁！’没错，桂花在秋天的时候也正是艳丽、引人注目的时候，几乎没有人能够忽略它的存在。”

也有的学生由赏花读懂了诗：

“看着树上挂着星星点点的黄色小花，不由得想起了杨万里的一首《咏桂》“不是人间种，移从月中来。”是呀，那样纯洁的黄色小花所散发出的清香，真让人觉得这香味是从那一缕缕皎洁的月光中所散出的。”由花的美引发了诗的联想，这是一种何等美妙的读书境界啊！

学生张莘晟给这节课取名为“享受桂花”。这真是一个很恰当的概括。

李晓宇写出了其独特的享受意味：

“一边读一边咀嚼着诗中的含意。风把桂花香吹进鼻里，你能感受得到那阵幽幽的花香慢慢渗进肺里，然后再缓缓流向全身的感觉。像清澈的泉水，像清爽的微风，像剔透的水晶，又像母亲的轻抚。

何智颖是一位更会享受的读书人：“一边坐在这样清香的桂花旁，一边欣赏着古人所留下来的桂花诗，心中有股说不出的惬意。我觉得自己已经溶入桂花之中，桂花让诗人如痴如醉，桂花也让我豁然开朗，使我原来困倦的身体，一下子精神振作，使我原来笨重的身躯，一下子身轻如燕。”

有的学生在赏花之时悟到了读书之法：

“这堂浪漫的语文课，让我知道了，什么叫做从意境中去体会诗句，也让我更加了解作者写这些诗时的意境。”

“我从来都没有如此细致地观赏过桂花，更不会如此去享受桂花，这次观赏桂花的活动，至少让我尝试去凑近当年大诗人们的