互译法是什么？

诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的“互译法”却鲜为人知。

众所周知，诺贝尔是瑞典斯德哥尔摩人。他不仅在化学方面成就斐然，在语言学方面也博大精深，除了精通母语外，还通晓俄、法、德、英等语言，并具有很高的造诣。这都得益于诺贝尔自己创新的“互译法”。他学习法语时，在掌握一定法语词汇和语法的基础上，先将法国名著译成瑞典文，译完后，再“逆行”一遍，转译成法文；然后核对两次翻译的手稿，反复进行对照比较，找出差异，加以研究和修正，直到完全掌握为止。“互译法”的实质是融会贯通。

诺贝尔的“互译法”更重要的是给我们以思维方式创新的启迪。

一是逆向思维，变目标点为出发点。诺贝尔的“互译法”以他所要学习的法语为出发点，译成瑞典文后再转译成法文，“逆行”到目标点。这就是变目标点为出发点的逆向思维方式。逆向思维，是把要认识的事物、要解决的问题、要达到的目标等作为思维的出发点，找到解决问题的办法，实现目标的途径，创新发明新的事物。1819年，丹麦物理学家H·C奥斯特发现了电会转化成磁的磁效应。英国物理学家M·法拉第对这一现象进行了逆向思维，提出了既然电能生磁，为什么磁不能生电的问题。经过近10年的探索和研究，终于发现了电磁感应现象，制造了世界上第一台发电机，打开了人类通向电气时代的大门。
二是交叉思维，变求同为求异。诺贝尔的“互译法”强调将互译的手稿反复进行对照比较，找出差异，加以研究和改正，直到融会贯通。一般说来，认识事物是从区分事物开始的。要区分事物，首先要进行比较，“有比较才能有鉴别”。比较的过程，就是深化认识的过程，就是求异的过程。只有求异，才能揭示事物的本质特点和内在的变化规律；只有求异，才能认识事物的差别，或取长补短，或择优去劣；只有求异，才能有突破、有特色、有创新。如果亦步亦趋，“照葫芦画瓢”，即使走得再快、画得再像，也不能超越前人。

在科学发展和文明进步的过程中，聪明的人们总是“站在巨人的肩上”，善于继承前人的智慧，借鉴他人的成功经验，在探索和追求中，不断获取“新的发现和新的力量”，实现伟大的超越。（周敏）
"现在有人对你们说：'牺牲你们个人的自由，去求国家的自由！'我对你们说：'争你们个人的自由，便是为