操作性条件反射 举例

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条件反射不是与生具来的，是个体经后天学习获得的。例如向动物同时提供两种刺激，一种是非条件刺激如食物，一种是无关刺激如灯光或铃声，二者多次结合后，单独给灯光或铃声也可引起动物分泌唾液，灯光或铃声便成为一种信号刺激或曰条件刺激。实验动物形成了对无关动因（条件刺激）的条件反射（分泌唾液），这种形成条件反射的方式是经典的，它是使个体更好适应环境，与环境取得平衡的重要基础和条件。我们这里要介绍的则是与之不同的操作性条件反射，它与人类性活动的关系密切。操作性条件反射是另一种学习过程，其特点是用奖励性的手段来强化某种反应方式。这种学习往往是学会一种操作过程，故称操作性条件反射。它指的是通过一些措施来改变行为发生的频率：给予奖赏（强化剂）就使得将来的行为频率增高，给予惩罚就使得将来的行为频率减少。所以当一个人在实施某种特定的行为（操作）后获得奖励的话，他以后还愿意再做，如果受到惩罚，这个人就不愿意再干下去了。
如果某一行为反复得到奖励，它就会频繁重复；反之若受到惩罚，这一行为就不会频繁发生，以致逐渐消失。奖励就是一种原始的强化剂，也就是说有的事情本来就有好处。食物是这样的一种强化剂，性行为则是另一种强化剂。例如：当迷宫出口处有一只动情的性伴侣时，老鼠可以更快地学会穿过迷宫。所以，性行为对学习理论来说有两方面的作用，它本身就是一种奖励，它也可以是一种受奖励或受惩罚的行为。另一种奖励则是条件强化剂。如果你做了某种工作而得到10元报酬，这不是条件强化剂，只有通过学习或条件反射使你认识到得到这张货币是值得的并感觉到它是一种奖励才行。另一个范畴是社会强化剂，如由于工作出色而得到来自领导或社会的赞扬与尊敬。
操作性条件反射理论的简单原则有助于解释某些性生活方面的现象。例如，一位妇女在性交时总是出现疼痛（如阴道炎所致），她也许就会减少或完全回避性交。按照操作性条件反射理论的原则，性交疼痛的惩罚性质使性行为减少。操作性条件反射的其他原则有哪些对理解性行为有用呢？一个原则是一次行为之后如果立即发生又一次行为则有较强的强化作用；一次行为之后如果延迟另一次行为则无强化作用。这一原则的一个例子就是男性同性恋连续与其相爱者发生同性性行为，而不顾