我女儿上高二了，可是她越来越不爱学习了，怎么办，有什么好的鼓励方法，

我今年上大学了，我也曾经是个高二年级的女儿。
高二那年，我在学校住校，每周回一次家，才见到爸妈，他们只问我在学校吃得好不好，睡的好不好，想吃什么？每顿只做我想吃的一道菜，其余的我是否爱吃就无所谓了。从不过问我学习的事情，知道我考试了也不问，我自己要是想说就会告诉他们了。高二那年我成绩特别不好！年级倒数。不过我爸妈还是不会多管我学习，就关心我生活，尽管他们都是高级知识分子，很有学问，但是在学习上他们帮不上忙的。我只靠自己，一直默默努力，他们很明智，没有给我什么压力。高三年级时，我自己知道要紧了，也掌握了方法，就学的很好了。现在上了个很好的大学，父母也很高兴。

你女儿的学习压力也大,他回家的时候你也不要跟他唠叨快去看书之类的事.
有空的时候,带他出去转转,也是一个放松的好机会

孩子学习困难五大身体因素
孩子上课总是坐不住，注意力不集中；做数学题不会举一反三，脑子总是转不过弯；成绩老上不去，徘徊在班里的中下水平，相信这是目前很多家长都感到头痛的问题。
孩子遇到学习问题的困扰时，除了学习方法等原因外，可能存在身体的因素而导致孩子在学习上出现“困难”或者“障碍”。
因素一：没有充足、合理的热量
摄入充足、合理的热量摄入应建立在合理膳食结构基础上。通常早餐＋点心占一天摄入总热量的35％，午餐＋午点占40％，晚餐占25％。一般中小学生午餐和晚餐基本上都能满足营养的需要，但早餐就存在较大的问题。
举例：如果早餐是1个鸡蛋＋一块面包＋牛奶＋小菜，热量就可以维持到10点半以后，此时再补充一杯牛奶，就可以维持到12点。假如孩子早上7点吃一碗皮蛋瘦肉粥，其实到了早上8点50分就饿了。
大脑出现低血糖时，孩子就会表现出注意力涣散，长时间记忆力下降，而且年龄越小，脑子对血糖下降的耐受性就越差。很多老师反映，学生在上午第三四节课出现小动作，开始开小差。可以说，科学的早餐是提高学习效率的关键之一。
不合理早餐包括：
——随意性早餐：剩饭、剩菜等做成的炒饭或者汤饭，这种早餐在数量和质量上都不够。
——蛋白质型早餐：牛奶＋鸡蛋，早餐全部都是蛋白质，缺乏碳水化合物，孩子整个上午都处在相对稳定的低水平状态。