计算学科问题2

人们的认识过程是由感性认识到理性认识，一方面是有关理论的建立，另一方面是在理论的指导下在具体的设计中实现对客观世界的理性认识。
抽象形态包括：1形成假设，2建造模型并作出预测，3设计试验并收集数据，4对结果进行分析
理论形态包括：1表述研究对象的特征，2假设对象之间的基本性质和对象之间可能存在的关系，3确定这些关系是否为真（证明）4结论
设计形象包括：1需求分析，2建立规格说明，3设计并实现改系统,4对系统进行测试与分析。

1.第一层次是文字和语音，即基本语言信息的构成；
2.第二层次是语法，即语言的形态结构；
3.第三层次是语义，即语言与它所指的对象之间的关系；
4.第四层次是语用，即语言与它的使用者之间的关系。
随着科学的发展，人们在自然语言符号系统的基础上，逐步建立起了人工语言符号系统，即各学科的专门科学术语，使语言符号保持其单一性、无歧义性和明确性。形式语言有：1：有一组初始的、专门的符号集；2：有一组精确定义的，由初始的、专门的符号串转换成另一个符号串的规则。在形式语言中，不允许出现根据形成无法确定的符号串。因而：自然语言的创造性过程的本质与计算过程的本质是一致的。