有关吃果冻的作文

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/16 02:23:33
规范化广泛

比如说吃果冻就是一节课,李白坚教授先给每名学生发一个用纸包好的果冻,让学生猜里边是什么食物,然后打开看到底是什么,再仔细观察果冻的外形和包装,接下来再注意观察撕开果冻、闻果冻、舔果冻、尝果冻、咬果冻的每一个过程。最后让学生将这一过程用文字写出来。整个过程学生都感到津津有味,充满兴趣,作文也写得很有细节。听硬币声音也是游戏之一,分别拿出1元、5角和1角的硬币,3种不同硬币掉到地上分别是什么声音?让学生注意听,听完以后,再排着队来到黑板前面猜,掉到地上的是哪种硬币。这样的场景让学生感觉非常有意思,很开心,玩完游戏后,再把这个过程记录下来,作文写得非常生动。一项调查表明,85%的小学生不喜欢写作文,90%的中学生不喜欢写作文,92%的大学生不喜欢写作文。究其原因,一是没有表达的愿望,缺乏写作文的激情,二是缺乏素材。李教授说,写作需要激情,因此通过游戏的方式刺激写作激情,可以引导孩子进入写作状态。同时帮孩子学会摄取写作素材,即训练孩子的观察能力。生活是写作的源泉,“新体验”作文就是要通过一堂堂有趣的课程教会孩子观察生活。“通过这种训练,学生们会养成注意观察、摄取写作素材的习惯,激发写作的欲望”。

可以用这个新闻作为素材,来写

作文课上吃果冻玩游戏 专家讲授新体验作文理念

2个小时的作文课花1.5个小时来玩游戏,这课上得让人感觉不可思议,学生玩就能玩出好作文吗?昨天,南京玄武区教研室邀请了中国青少年写作研究会副会长、上海大学教授李白坚,为该区300多名小学语文老师上了一堂全新理念的作文课——“新体验作文”。

比如说吃果冻就是一节课,李白坚教授先给每名学生发一个用纸包好的果冻,让学生猜里边是什么食物,然后打开看到底是什么,再仔细观察果冻的外形和包装,接下来再注意观察撕开果冻、闻果冻、舔果冻、尝果冻、咬果冻的每一个过程。最后让学生将这一过程用文字写出来。整个过程学生都感到津津有味,充满兴趣,作文也写得很有细节。听硬币声音也是游戏之一,分别拿出1元、5角和1角的硬币,3种不同硬币掉到地上分别是什么声音?让学生注意听,听完以后,再排着队来到黑板前面猜,掉到地上的是哪种硬币。这样的场景让学生感觉非常有意思,很开心,玩完游戏后,再把这个过程记录下来,作文写得非常生动。一项调查表明,85%的小学