被郭沫若称为一生中“地一个转折点”的“撕榜风波”指什么？

一九○六年初春，高等小学堂一开学郭开贞就入学寄读。这所由草堂寺改建的学校，

　　明显地是过渡时代的产物，学生的年龄悬殊很大，早已做了父亲的三十岁上下的成年居
　　然过半，未满十四岁的开贞自然被排在小字辈里。可是谁也没有想到，就是这个贪玩的
　　小字辈学生，却比那些成年学生深谙做人的道理。譬如，他与朋友讨论对愚者的看法，
　　朋友认为愚者浑浑噩噩，没世而无闻，十分可悲；开贞却不以为然，他说愚者有“天下
　　之达德”，即：“其为性也，泛爱百物，不寒蝼蚁之穴，不侮惴甍之虫。人之有患若己
　　有之，恤鳏寡，养孤独，不伐己之德，不惜货贿以济人之穷困，仁也。无荣辱之辨，不
　　忌人之修，不议人之短，被莫大之辱而不忿，惟能下人，是以虽暴戾恣睢，待之不能伤，
　　智也。不避权贵，不畏强圉，视生死如蘧庐，虽王公大人不能屈，赴汤蹈火而不辞，勇
　　也。”他对愚者如此刮目相看，因而心悦诚服地表示：“愚乎愚乎，吾将以汝为师乎！”

　　尤其使他们不可思议并且轰动全校的是，这个贪玩的小字辈学生，于第一学期期终
　　考试发榜时竟名列前茅。这可损伤了那些老学生的尊严，一场风波由此而起：那些人大
　　闹监学（清末考察学生的学官）办公室，强烈要求复查试卷，并擅自撕榜，逼着帅平均
　　（1870—1953）先生借故扣了郭开贞六分而把他降为第三名，这才了事。无端借故，
　　“故”从何来？原来端午节开贞曾请假回家一周。这本是得到学校许可的，而今却出尔
　　反尔，他当然含冤抱屈。这件事对于开贞一生“是第一个转扭点”，他“开始接触了人
　　性的恶浊面”，“内心的叛逆性便被培植了”①，为了洗刷自己的耻辱，以后便专门与
　　那些老学生们所惧怕的教员相抗衡，于是成了最爱闹事的一个代表。往日，他最喜欢溜
　　到校园内残存的原寺院的正殿和后殿去，揭开帘幕内种种神像的秘密，憋不住满腔义愤
　　而将这些骗人的东西推倒在地，然后再尿洒全身。而现在，这种方式不足以发泄他想复
　　仇的心理了，他急不可耐地把矛头从偶像身上转移到污辱他的那些人头上去。监学易曙
　　辉袒护在饭桌上欺侮人的老学生，郭开