求助：以“课堂”为话题的记叙文怎么写？

既然是记叙文 那么就要记叙一个发生在你身上的 在一个教室里的事情
在这个课堂里 你可回忆起你的恩师 好友 或恋人 并且 还可以写在课堂外等待你回家的父母
将中心主旨 深入 可以引申为 珍惜友情 酸涩初恋的第一次触碰 感恩父母 怀念恩师

最后升华到 生活的美妙 爱情的真挚 亲情的圣洁 教导的真实与珍贵

所谓处处是课堂 也是说 以上的情怀无处不在 要留意观察生活 ~~~

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以课堂为题 应抓住两方面－活跃与寂静的时候

(既然是记叙文 那么就要记叙一个发生在你身上的 在一个教室里的事情
在这个课堂里 你可回忆起你的恩师 好友 或恋人 并且 还可以写在课堂外等待你回家的父母
将中心主旨 深入 可以引申为 珍惜友情 酸涩初恋的第一次触碰 感恩父母 怀念恩师

最后升华到 生活的美妙 爱情的真挚 亲情的圣洁 教导的真实与珍贵

所谓处处是课堂 也是说 以上的情怀无处不在 要留意观察生活 ~)$$$$$$
(((1． 交代清楚人物(who／whom)、时间(when)、地点(where)、事由(what)。
2． 按故事或事件发生的时间先后依次叙述。
3． 主题鲜明，内容清楚。
文章中的故事应有头有尾，要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程。确切地说，在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚，才能给人一种完整的认识和印象。
4． 层次分明，有条有理。
记叙时，要有开头，正文及结尾。有时涉及几个人或几件事，一件事往往牵涉到相关的次要事情；有时一件大事中还包括小事，这就要对记叙的事情做出分析，分清主线和副线，围绕主线安排副线。
5． 详略得当，主次适宜。
记叙事情时，要注意主题鲜明突出，清楚具体，内容感人深刻。写人时，要抓住典型事例、典型行动和表现。对中心事件和最能表现中心思想的地方，要详细叙述；次要的东西，就少写或不写。