关于初中生侵害防护方法

一、回家之前准备好开门的钥匙，不要站在门口才来找钥匙。
二、平常在身上一定要备有各金额的零钱。
三、发生不幸时，一定要镇定，记得对方的特征。
四、皮夹内放有自己的名字及亲友名字、电话的小卡片（作用应该是假如出车祸之类的，能联系你的家人）。
五、开两个以上的银行户头。
六、如发生不幸，不能和歹徒徒手搏斗。
七、晚上出门尽量那件外套，将皮包套住，避免被抢劫。
八、打车时，注意其他座位，以防藏有他人。
九、单身到公共场所喝东西，如果没有喝完就去卫生间或打电话，回来最好不要再喝，以免中间下药。
十、晚归时，应走灯光明亮的街道，以便掌握路况；上楼时，先按门铃，请家人下楼接你，以免歹徒躲在楼梯间。

1、学校为主，家庭社会为辅

学生的大部分时间在学校，学生自我防护意识的强化也需要相关知识的积累，因此，加强留守初中生的自我防护意识，学校是主要的教育阵地。首先，讲解、宣传安全常识，列举典型事例，让他们学到一些基本的知识，并通过一些活动模拟情景，使他们形成安全技能。其次，开办培训班，给其监护人和村委干部传授教育管理留守生的措施和方法，提高他们的安全意识，做好社会环境的安全设施，树立“防堵”为主的思想；再次，对留守生建立动态档案和包干责任制，让老师知道负责联系学生的具体情况，建立感情，起到第二监护人的作用。

2、教育为主，管制为辅

留守初中生青春萌动，思想不成熟，“条款、禁令、不准”很容易使他们产生逆反心理，和您的要求对着干，效果相反。寻找把握最佳的教育时机，因循善诱，多疏导，晓之以理，动之以情，当收到更好的效果。第一，提高自我管理能力。在生活、学习、思想三方面，对他们“管放”结合，对估计到的困难，预先指导，让其心中有数，知道哪些必须做，哪些不能做，哪些有危险，经过反复实践锻炼，形成良好的自我管理习惯。第二，学会自立自主。让他们明白，自己不小了，自己的事要自己做；为家庭分忧，承担一些家务，养成勤俭节约的好习惯；逐渐养成善于思考，遇到事情有自己的主见，不人云亦云。第三，勇敢不胆怯。首先破除鬼神论迷信思想。其次养成遇事冷静思考解决问题的方法。例如：据报载，某家长从小对自己的儿子进行有意识的安全防护