性别角色社会化的概念是什么?哪位可以为我解答啊?谢谢了啊!

性别角色社会化是个体在社会生活中，学会按自己的性别角色的规范行事的过程。学者们把男女之间的差异从三个不同方面加以描述，即：1．性 性是个生物学概念，表示男女在生物学方面的差异，如遗传、内分泌、解剖及生理的差异。 2．性别 表示男女在人格特征方面的差异。男性特质和女性特质指的就是性别的差异。3．性别角色 表示社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。由于生物的“性”不同，社会对其期待也不同，因而出现了思维方式与行为方式的差异。这种差异与生理特征没有必然联系，不是天生的，而是社会化的结果。家庭对性别角色社会化的影响是通过性别期待与认同、模仿等机制实现的。婴儿从出生起，双亲就按其不同的性别要求加以培养教育。例如对衣着、玩具、说话方式、行为表现等方面，双亲对男婴与女婴的要求是不同的；此外婴儿的性别认同也不一样：女婴模仿母亲，男婴模仿父亲。儿童进入学龄期以后，学校和社会从多方面强化男女两性的角色差异。例如学校和教师在升学期待、课余生活、体育锻炼项目等对不同性别的学生有不同的要求；教科书也表现出不同的性别期待。

性别是如何获得的？佛洛伊德认为，男女两性所具有的不同的生理结构决定了两性具有不同的心理成熟过程。这种生物决定论的观点，曾遭受到人们的猛烈抨击。社会学习论者认为，从孩子出生之日起，父母就会通过取名、衣着、玩具、护理等途径，给予儿童与其性别相合适的对待，并提出相应的要求。久而久之，儿童便会按照父母的要求和社会所约定的性别行为方式来规范自己，逐渐形成与自己的性别相适应的行为习惯认知发展理论提出，儿童本身对符合自己的性别角色模式的认同，是性别角色社会化的关键。认知发展理论的代表人物科尔伯格认为，儿童的性别角色发展是他的整个性格发展的一个组成部分。在这个过程中，主要涉及两个阶段；一是性别自认阶段，即自我性别的认同（自己是男是女）0，该阶段始于两岁左右儿童掌握语言的时候；二是性别衡常阶段，即不仅认识到了自己的性别，而且开始意识到，自己的性别不会因名字、服装或行为的变化而变化，该阶段始于四五岁，完成于7岁左右。这两个阶段，是儿童性别行为的定型和性别角色习得的基础。