八国联军侵华的背景

（一）战争的背景：帝国主义掀起瓜分中国狂潮
1、（课件展示：《帝国主义瓜分中国狂潮示意图》） 学生自主学习并讲述帝国主义列强各自的租借地和势力范围。分析帝国主义掀起瓜分中国狂潮导致的后果。
2、（课件展示：《时局图》） 教师设计问题：看《时局图》你有什么感受？
启发学生认识到：落后就要挨打。只有国家强盛，才能维护祖国的领土和主权完整。我们更要热爱今天独立自主强大的社会主义祖国，努力学习，长大报效祖国。
过渡：由于帝国主义掀起瓜分中国狂潮，中国的民族危机空前严重。为挽救民族危机，以农民为主体的广大群众掀起了一场大规模的反帝爱国运动，这就是席卷中国北方，震撼世界的义和团运动。
3、（课件展示：《歌谣》） 学生读歌谣。分析义和团运动的斗争对象。教师进一步指出：义和团最初是民间反清组织，随着帝国主义侵略势力的不断深入，外国列强与中华民族之间的民族矛盾成为中国社会的主要矛盾，广大农民把尖锐的民族矛盾简单地看成“洋教”与“洋人”的问题，所以义和团运动斗争的矛头指向帝国主义，特别是“洋教”势力。
4、（课件展示：《义和团势力发展》）了解义和团势力发展，被清政府利用。
过渡：义和团的反帝斗争以及它的发展壮大引起西方列强的极大恐慌，为镇压义和团，1900年，八个帝国主义国家组成八国联军又发动一场侵华战争。

（二）战争的经过：
1、明确战争爆发的原因。
2、（课件展示：《大沽口登陆》）学生阅读课文，了解相关知识点（时间、发动国）。
3、教师指导学生自主学习，阅读课文，介绍战争过程。教师引导学生从战争中体会：义和团和爱国清军英勇抗击八国联军，显示了中国军民的顽强斗志，体会中国人民不屈不挠的斗争精神。
4、了解义和团运动的失败，对学生进行爱国主义教育：学习义和团前仆后继、英勇不屈的爱国主义精神，牢记“天下兴亡、匹夫有责”。
5、八国联军的暴行：（课件展示：图片）由学生主讲八国联军侵华暴行，增强学生的感性认识，激发学生的爱国注意情感。进行知识的纵向联系：北京两次被攻陷的战争、军队、侵略者的暴行。
6、教师提问：了解八国联军侵华史实，你有什么感想？引导学生认识到：八国联军的暴行充分暴露了帝国主义的凶残本质，中国的软弱和失败的根源在于清政府