请问一下，大家对大学开设音乐鉴赏课有什么看法

我在去年去年大三的时候就上了音乐鉴赏课,挺不错的,老师非常好,现场给我们演唱不同风格的歌曲.

当然有必要.音乐也是开启智慧的一把钥匙.美国的许多理工大学里,音乐都是必修课.音乐不仅仅是人们宣泄情绪的方式.常常能将呆板的僵化的东西激活,使其发生令人意外的改变和超越.更是高质量高品位生活必备的修养和素质.

我觉得很有必要啊，当代年轻人就应该多学学如何欣赏美，而不是一味的批判美。这些如何？

1.维瓦尔第（1678—1741） 作品简介：小提琴协奏曲《四季》之“春”，第一乐章

2.亨德尔（1685—1759） 作品简介：《水上音乐》的“号笛”（Hornpipe）

3.巴赫（1685—1750） 作品简介： 《第二勃兰登堡协奏曲》第一乐章

4.格鲁克（1714—1787）作品简介：《奥菲欧与尤丽迪西》第三幕

5.海顿（1732—1809）作品简介：第94交响曲（惊愕），第二乐章

6.莫扎特（1756—1791）作品简介：《费加罗的婚礼》第一幕

7.贝多芬（1770—1827）作品简介：《c小调第五交响曲》（命运）第一乐章

8.帕格尼尼（1782—1840）作品简介：《第二小提琴协奏曲》第一乐章

9.韦伯（1786—1826）作品简介：《邀舞》

10.罗西尼（1792—1868）作品简介：《塞维利亚的理发师》第一幕第二场，“我刚才听到一点声音”

11.舒伯特（1797—1828） 作品简介：《美丽的磨坊女》第二首 “何处去？”

12.多尼采第（1797—1848）作品简介：《爱的甘醇》第二幕，“偷洒一滴泪”

13.柏辽兹（1803—1869）…作品简介：《幻想交响曲》第四乐章，“赴刑进行曲”

14.格林卡（1804—1857）作品简介：《伊凡·苏萨宁》，苏萨宁的咏叹调

15.门德尔松（1809—1847） 作品简介：《仲夏夜之梦》序曲

16.肖邦（1810—184