漳州初中的教科书分别是什么版

新中国成立以来，我国前后进行了八次课改：

1950年，我国进行了第一次中小学课程改革，并于1951年形成了第一套全国通用的中小学教材；

1952年，在第一次课改的基础上，修订了中小学各科教学大纲（草案），并于1956年完成全国第二套教材的编写工作；

也是1956年，对中小学各科教学大纲（草案）进行了修订，并组织编写了第三套中小学通用教材；

1963年，全日制中小学各科教学大纲（草案）出台，并开始使用第四套全国通用教材；

1978年，对全日制中小学各科教学大纲（草案）进行了修订，第五套通用教材开始在全国使用；

1986年4月，《中华人民共和国义务教育法》正式公布，义务教育阶段小学和初中的各科教学大纲初稿出台，并编写形成了第六套全国通用教材；

1990年，编写了第七套全国通用教材，1992年九年义务教育全日制小学、初中（各科）教学大纲（试用）颁布。

1996年，教育部基础教育司组织专家对1992年开始的义务教育课程展开全国性调查；1999年课改专家组成立；2000年新课程标准研制工作启动；2001年1月，部署国家课程标准实验教材的编写和出版工作；2001年秋季，新课程实验开始在全国38个实验区推开。