有没有欢迎稿的格式或者范文？

受学生欢迎老师发言稿
　　各位领导，各位老师:
　　大家好!
　　我的题目是:在学生心灵的世界中构筑另一个世界
　　----主谈我的做法、追求和感想。
　　歌星帕瓦罗蒂说:"我永远像第一次演唱."我也是每次上讲台都有第一次上讲台的感觉,没有新鲜的内容和方法,就觉得没意思.为此,我努力吸收学术研究新成果,更新深化知识结构，采用多种教学方法，努力提升技术手段和文化修养。不断探索、创新，是我始终坚持的教学态度和作为。用政治的学科语言讲：
　　世界观决定方法论。所以我经常思考和更新教育观念。
　　新课标,新教材，我按以下原则定位和组织自己的教学。
　　第一，有效性。也就是使自己的教学要满足学生学习的欲望，促进学生当前和未来的发展。
　　第二，安全性。教学过程中要保证学生的健康和精神不受伤害，人格不受歧视，合法权益受到尊重和维护。
　　第三，时间性。学生对时间的需求是及时、准时和省时。学生的学习时间是一个常数，考虑本学科特点,本人尽量避免毫无节制地挤占学生的学习时间。避免让“诲人”教育变成“毁人”教育。尽量使学生花费较少的“生命”成本。向45分种要效益。45分钟，是我塑造灵魂、传授知识、培养能力,发挥才智的主阵地。我努力做到：用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧的音符去弹奏学生的"心灵之乐"。让创造性思维在课堂教学中散发魅力，使教学常教常新。为此我追求的课堂境界是:“听我一席话,胜读十天书”。
　　第四，舒适性。学生需要舒适的学习环境和服务态度。我的心情常常是压抑的，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。但课堂是一个纯净的世界，它可以让我忘掉一切的杂念，也可以让我侃侃而谈，自信随和风趣幽默；课堂上，我是智慧的，我的智慧让我在随机应变的气氛中，尽可能地把握着好奇而好动的学生们的注意力。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，在课堂上我总是努力营造快乐的环境，让学生只看到我的快乐，决不让其看到我的痛。是痛并快乐着！
　　第五，文明性。学生希望教育服务者为他们创造一个自由、亲切、受尊重、友好、自然和善意地理解的