声、光、热、电论文各一

唉，我也要写～

自然界中有许多的电想象，我们小组主要是研究水中各种生物的电想象，次要的介绍了天然的电想象。我们小组在分工上主要是自己所选择的，资料是由大家各找一些，之后进行整理归纳，从而完成了这次调查，困难是有很多，但是办法总是比困难要多，所以我们小组用自己的聪明智慧克服了各种各样的困难。走向光明的大道……
简单的电想象有许多，比如：1. 带电：能吸引轻小物体的性质叫物体带了电。
2. 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
1) 两种电荷：自然界只存在两种电荷：正电荷、负电荷。
2) 正负电荷的规定
正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。
3) 电荷的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
4) 验电器：根据同种电荷相互排斥的原理，检验物体是否带电。
3. 导体和绝缘体
1) 导体：容易导电的物体。
如：金属、石墨、人体、大地及各种酸、碱、盐的水溶液等。
2) 绝缘体：不容易导电的物体。
如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯水、糖水、酒精等。

我国古代对电的认识，是从雷电及摩擦起电现象开始的。早在3000多年前的殷商时期，甲骨文中就有了“雷”及“电”的形声字。西周初期，在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字。
王充在《论衡•雷虚篇》中写道：“云雨至则雷电击”，明确地提出云与雷电之间的关系。在其后的古代典籍中，关于雷电及其灾害的记述十分丰富，其中尤以明代张居正（1525～1582）关于球形闪电的记载最为精彩，他在细致入微的观察的基础上，详细地记述了闪电火球大小、形状、颜色、出现的时间等，留下了可靠而宝贵的文字资料。
在细致观察的同时，人们也在探讨雷电的成因。《淮南子•坠形训》认为，“阴阳相薄为雷，激扬为电”，即雷电是阴阳两气对立的产物。王充也持类似看法。明代刘基（1311～1375）说得更为明确：“雷者，天气之郁而激而发也。阳气困于阴，必迫，迫极而迸，迸而声为雷，光为电”。可见，当时己有人认识到雷电是同一自然现象的不同表现。
尖端放电也是一种常见的电现象。古代兵器多为长矛、剑、戟，而矛、戟