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来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/25 01:42:11
1.风雨同（ ）--（ ）辕北辙 2.习以为（ ）--（ ）能生巧
3.因地制（ ）--（ ）高采烈 3.长命富（ ）--（ ）春白雪
二.用“激”组成不同的词语，分别填写在下面的括号里。
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ）
邓爷爷是抗战时期的老英雄，他满怀（ ）地讲述了一次与日本侵略者进行（ ）战斗，全歼敌人的经过。听完他的报告后，我们的心情非常（ ），英雄们的事迹将永远（ ）我们前进。
三.照例写句子。
例：蟋蟀在平台上叫着。
蟋蟀在平台上弹琴。
1.小山村淋浴在薄薄的晨雾中。
（ ）。
四。请用简单的话，写出下面四类读书人的特点。
1.好像从前计时的沙漏斗，读书像漏沙注进去，漏出来，到头来一点痕迹也没留下。
（ ）
2.好像海绵，什么都吸收，挤一挤，挤出来的东西原封不动，甚至还脏了些。
（ ）
3.像滤豆浆的布袋，豆浆流走了，留下的是豆渣。
（ ）4.像宝石矿里的苦工，把 矿渣甩在一旁，留下了宝石。
（ ）
五.判断下面句子里“像”，“象”用的对不对，对错进行分类。
1.我象猴子一样，手脚并用向上爬。
2.那位老爷爷给我留下了深刻的印象。
3.高粱的根不但看不见的地下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地
一.请在下面的括号里填上一个字，前后构成我国两个字的省或市的名称，并使前后四个字的成语补充完整。
1.风雨同（济 ）--（南 ）辕北辙 2.习以为（常 ）--（熟 ）能生巧
3.因地制（宜 ）--（ 兴）高采烈 3.长命富（贵 ）--（ 阳）春白雪
二.用“激”组成不同的词语，分别填写在下面的括号里。
1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ）
邓爷爷是抗战时期的老英雄，他满怀（激情 ）地讲述了一次与日本侵略者进行（激烈 ）战斗，全歼敌人的经过。听完他的报告后，我们的心情非常（ 激动），英雄们的事迹将永远（ 激励）我们前进。
三.照例写句子。
例：蟋蟀在平台上叫着。
蟋蟀在平台上弹琴。
1.小山村淋浴在薄薄的晨雾中。
（小山村淋浴在淡淡的月光下 ）。
四。请用简单的话，写出下面四类读书人的特点。
1.好像从前计时的沙漏斗，读书像漏沙注进去，漏出来，到头来一点痕迹也没留下。
（学习事物，没有深刻的分析和用心吸收，到头来什么也没学会 ）
2.好像海绵，什么都吸收，挤一挤，挤出来的东西原封不动，甚至还脏了些。
（学习知识仅是学而不用心，没有将学到的转化为自己的东西，甚至带有低俗的成分 ）
3.像滤豆浆的布袋，豆浆流走了，留下的是豆渣。
（指在学习中没有好好抓住要点，仅学会一些无用的东西 ）
4.像宝石矿里的苦工，把 矿渣甩在一旁，留下了宝石。
（学习懂得分轻重，领会要旨，忽略繁杂无用的方面 ）
五.判断下面句子里“像”，“象”用的对不对，对错进行分类。
1.我象猴子一样，手脚并用向上爬。
2.那位老爷爷给我留下了深刻的印象。
3.高粱的根不但看不见的地下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，有点象榕树的根。
4.他的眼睛红红的，像刚刚哭过。
5.大家说话的声音好像一点儿也没传到他的耳朵里。
对：2,4,5 不对：1 ,3
六.把下面的句子中带括号的词，尽可能多换成别的词