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一、阅读：
《林海》：
1.大兴安岭“岭”字的特点是（ ），秦岭“岭”特点是（ ）。
《詹天佑》：
1.詹天佑不怕困难……还会使中国的工程师失掉信心，这段话中有哪两对近义词？
2.这段话是围绕那一句话写的？他在段中起的作用是（ ）。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》：
1.母亲的评价是（ ）和创作的（ ），父亲的评价是提醒“（ ），（ ），（ ），（ ）。”
2.“我”当初的幸运表现在什么地方？
《三峡之秋》：
1.作者是按照时间顺序来描写三峡在（ ）景色变化的。
《卖火柴的小女孩》：
1.“她敢从成把的火柴里抽出一根……她终于抽出了一根。”这句话运用了（ ）修辞手法。
2.当她擦亮火柴后显示出大火炉的那次，小女孩是因为什么要擦燃火柴？
3.从小女孩的幻想中尼体会到了什么？
《养花》：
1.“我不是有腿病吗……这难道不是真理吗？”分成两层该怎么分？写出层意。
《野草》：
1.“我愿是一株野草，做茫茫草原的一分子；我愿是一股清流，为野草浇灌茎须；我更愿是一胚泥土，永远把这平凡的野草培育。”这句话的含义是什么？
二、词语：
下面两个词的近义词是：沉寂-（ ） 拥护-（ ）
三、填空：
1.在第12册人教版语文课本中，我们学习了（ ）的卖火柴的小女孩，（ ）的张思德，（ ）的李大钊，（ ）的詹天佑。
2.贝多芬演奏的《月光曲》的琴声从柔和到激昂，这充分表达了他（ ）的思想感情。
3.《晓出净慈寺送林子方》的前两句诗写（ ）和（ ）。
四、文言文：
子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蛤蟆蛙瀛，日夜恒鸣。口干舌擗，然而不听。今现晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
1.解释加“”字的意思：
多言何“益”：
日夜恒“鸣”：
为其言“之时”也：
2.翻译：
然而不听：
时

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